施术训练装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及用于供例如医生(包括实习医生)、医科学生等训练者练习内窥镜或钳子等施术器具的操作，或者供教授者给训练者示范上述操作的施术训练装置。
【背景技术】
[0002]通常，这种施术训练装置具有相当于人体的容器。在日本国专利公开公报2011-113056号中，容器的上盖为网体。在容器的内部设有模拟脏器等组织的模拟组织。此夕卜，在容器的内部安装有摄像头。利用该摄像头对容器内进行拍摄。其影像显示于附属的监视器。训练者将内窥镜、钳子等施术器具自容器的网体的各网眼插入到容器的内部，然后一边观察监视器一边练习施术器具的操作。或者，由教授者给训练者示范施术器具的操作。
[0003]在日本国专利公开公报2011-133830号中，在容器的顶板和前板之间斜着设有孔板，在该孔板上形成有用于插入施术器具的孔部。
[0004]就上述公报等中的现有的施术训练装置而言，其容器体积大，搬运起来不方便。
[0005]因此，本案申请人设计了具有板状的模拟体表和能够展开和折叠的一对腿部的施术训练装置。在使用时(训练时)，通过展开一对腿部而使一对腿部大致铅垂地立起，由此将模拟体表水平地支承，在模拟体表与一对腿部之间形成模拟体腔。在搬运时和收纳时，将腿部以沿着模拟体表的下表面的方式折叠。由此，能够使施术训练装置紧凑化，从而能够容易地进行搬运、收纳。
[0006]但是，在使用时，若向模拟体表的模拟施术孔中插入钳子等施术器具，则施术器具的侧部会碰撞到模拟施术孔的内周面，从而容易导致腿部晃动。
【发明内容】
[0007]本发明是鉴于上述情况而完成的，其目的在于，提供一种具有模拟体表和能够展开和折叠的一对腿部的施术训练装置，从而能够抑制使用时的晃动而顺利地进行施术训练。
[0008]本发明涉及的施术训练装置用于训练插入到人体内的施术器具的操作，其特征在于，所述施术训练装置具备训练装置主体、以及支承所述训练装置主体且能够从所述训练装置主体拆分的支承台，所述训练装置主体包括形成有所述施术器具的模拟施术孔的硬质的板状的模拟体表、以及以能够在展开位置和折叠位置之间旋转的方式连结于所述模拟体表的左右两端部的左右一对腿部，所述展开位置处的腿部与所述模拟体表交叉，所述折叠位置处的腿部沿着所述模拟体表，所述支承台包括底座和以能够分离的方式分别安装于所述底座的左右两端部的左右的保持构件，所述保持构件保持所述展开位置处的腿部的与所述模拟体表相反侧的端部，且所述保持构件能够从所述展开位置处的腿部的与所述模拟体表相反侧的端部拆分。
[0009]根据该施术训练装置，通过使训练装置主体的左右的腿部分别处于展开位置而支承于支承台，由此能够在模拟体表、左右的腿部和底座之间形成模拟人体的体腔的模拟体腔。然后，自模拟施术孔向模拟体腔内插入钳子、内窥镜等施术器具而进行施术训练。此时，即使钳子等施术器具碰撞到模拟施术孔的内周面，也能够通过保持构件对腿部的保持而抑制或防止腿部晃动。因此，能够顺利地进行施术训练。
[0010]在不使用施术训练装置时，通过自保持构件拆分腿部，能够将训练装置主体和支承台分离。此外，通过使腿部处于折叠位置，而能够使训练装置主体紧凑化。此外，通过将支承台的底座和保持构件分离，而能够使施术训练装置更为紧凑化。因此，施术训练装置的收纳、保管等变得容易，还能够便利地携带。
[0011]优选通过所述保持构件对所述腿部的保持而使所述模拟体表在前后方向上倾斜。
[0012]由此，能够使模拟体表与例如为了进行腹腔镜下手术而在气体等的作用下膨胀的下腹部的状态相似，从而能够提尚施术训练的实效性。
[0013]优选在所述底座的四角分别朝上方突出地配置有四个保持构件，前侧的左右的保持构件的突出高度相对小，后侧的左右的保持构件的突出高度相对大，且在各保持构件的上端部保持所述腿部。
[0014]由此，即使没有支承台时模拟体表是水平的，也能够通过使用支承台而使模拟体表在前后方向上倾斜。此外，通过设置四个保持构件，能够更加细化地分解支承台而实现紧凑化。
[0015]优选在所述保持构件的侧面的下侧部分形成有供所述底座的端部嵌入的座嵌合槽，在所述保持构件的上表面形成有供所述腿部的端部嵌入的腿嵌合槽。
[0016]由此，能够简单地将保持构件以能够装卸的方式安装于底座，且能够用保持构件简单地以能够装卸的方式保持腿部。
[0017]优选所述保持构件由弹性材料构成，在所述保持构件的自然状态下，所述座嵌合槽的厚度小于所述底座的端部的厚度，所述腿嵌合槽的厚度小于所述腿部的端部的厚度。
[0018]由此，能够利用弹力将保持构件牢牢地安装于底座。此外，能够利用保持构件的弹力牢牢地保持腿部。因此，能够更可靠地抑制使用时的晃动。
[0019]根据本发明的施术训练装置，能够抑制使用时的晃动而顺利地进行施术训练。
【附图说明】
[0020]图1是以使用时的组装状态表示本发明的一实施方式的施术训练装置的沿着图2的l-ι线的主视图。
[0021]图2是沿着图1的I1-1I线的上述组装状态的施术训练装置的侧视图。
[0022]图3是上述组装状态的施术训练装置的立体图。
[0023]图4是使训练装置主体的腿部处于展开位置来表示的上述施术训练装置的分解立体图。
[0024]图5是使上述腿部处于折叠位置时的上述训练装置主体的主视图。
[0025]图6是上述施术训练装置的模拟体表的俯视图。
[0026]图7的(a)是沿图2的VIIa_VIla线剖切的剖视图。图7的(b)是沿图2的VHb-VIIb线剖切的剖视图。
[0027]图8是上述施术训练装置的底座的仰视图。
【具体实施方式】
[0028]以下，基于附图来本发明的实施方式。
[0029]图1?图8示出了本发明的一实施方式。如图1和图2所示，施术训练装置1是用于训练医疗用的施术器具2的操作的装置，具体而言，用于供医生(包括实习医生)、医科学生等训练者练习施术器具2的操作，或者供教授者给训练者示范上述操作。施术器具2主要插入到人体内，用于手术、治疗、诊断等，例如可举出内窥镜(包括腹腔镜)、钳子、导管、手术刀等。
[0030]如图1?图3所示，施术训练装置1模拟人体的躯干等，包括训练装置主体10和支承台20。如图4和图5所示，训练装置主体10能够展开和折叠。如图1所示，展开状态的训练装置主体10由支承台20支承。由此，施术训练装置1成为组装状态。在该组装状态下进行施术训练。此外，如图4所示，训练装置主体10和支承台20能够彼此分离(能够拆分)，且支承台20能够分解为多个部分。
[0031]在以下的说明中，只要没有特别声明，施术训练装置1均处于使用时(训练时)的组装状态。
[0032]如图3所示，训练装置主体10包括模拟体表11和左右一对腿部12、12。如图6所示，模拟体表11呈长方形的平板状。模拟体表11的长边方向朝向前后方向，模拟体表11的宽度方向(短边方向)朝向左右方向。
[0033]模拟体表11由透明且硬质的材质构成。作为这样的材质，例如可举出丙烯酸类树月旨，但不限定于此，也可以是聚丙烯、聚乙烯等其他树脂，也可以是玻璃等树脂以外的材质。
[0034]如图6所示，在模拟体表11上形成有多个模拟施术孔15。各模拟施术孔15为沿厚度方向贯通模拟体表11的圆形或椭圆形的孔。模拟施术孔15的大小考虑腹腔镜等内窥镜、钳子的通常直径(Φ3ι?πι?Φ 15mm左右)而设定。例如，圆形的模拟施术孔15的直径优选为Φ 5mm?Φ 20mm左右，椭圆形的模拟施术孔15的长径优选为10mm?30mm左右，短径优选为5mm