一种学前教育教学展示筒的利记博彩app

本实用新型涉及学前教育领域，具体说是一种学前教育教学展示筒。

背景技术：

目前幼儿园教学大多由教师借助模型进行教学，需要的模型数量多、占地面积大、不易经管，同时又增加成本；用彩色粉笔在黑板上画图虽然方便，但是太枯燥，难以激起儿童的兴趣，教学效果差。

技术实现要素：

为了克服现有的幼儿园教学需要模型数量多、不易激起儿童兴趣的不足，本实用新型提供一种学前教育教学展示筒，该学前教育教学展示筒可替代多个模型，减少占地面积、节约成本，又可提高儿童的学习兴趣。

本实用新型的技术方案是：一种学前教育教学展示筒，包括底板，所述底板上固定有立轴，立轴上固定有截面为六边形的内筒，且内筒外部的六个面上均设有LED灯；所述内筒外部设有截面为六边形的可转动的中筒，所述中筒底部设有中筒挡板，且中筒挡板固定在立轴上；所述中筒外部设有截面为六边形的可转动的外筒，所述外筒底部设有外筒挡板，且外筒挡板固定在立轴上；所述的中筒及外筒的六个侧面上均开有透明窗，所述透明窗由内外两层透明板组成，且两层透明板之间有间隙。

所述底板内部开有展示板存储盒，且展示板存储盒开口处的顶板上开有存储盒上开口槽。

所述LED灯通过导线及插头与电源相连。

本实用新型具有如下有益效果：由于采取上述方案，该教学展示筒在教学或游戏时，可以将不同的图案及颜色结合，从而可以代替多个模型，减少占地面积，节约成本，并且在使用时易使儿童注意力集中，提高儿童的学习兴趣。并且可用于小学及中学甚至大学的教学中，适用范围广。

附图说明

图1是本实用新型的主视图；

图2是本实用新型的俯视图；

图3是底板的俯视图。

图中1-外筒，2-外筒展示窗，3-中筒，4-中筒展示窗，5-内筒，6-LED灯，7-立轴，8-底板，9-展示板存储盒，10-插头，11-中筒挡板，12-外筒挡板，13-存储盒上开口槽。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

由图1至图3所示，一种学前教育教学展示筒，包括底板8，所述底板8上部中心处固定有立轴7，立轴7上固定有截面为六边形的内筒5，二者固定在一起，且内筒5外部的六个面上均设有LED灯6，LED灯6的数量可以根据内筒的高度确定，LED灯6通过导线及插头10与电源相连。所述内筒5外部设有截面为六边形的中筒3，中筒3底部设有底板，且底板与立轴7之间为间隙配合，这样可以保证中筒3可沿立轴转动。所述中筒3底板的底部设有中筒挡板11，且中筒挡板11固定在立轴7上，可以防止中筒3掉落。所述中筒3的六个侧面上均开有透明的中筒展示窗4，所述中筒展示窗4由内外两层透明板组成，两层透明板固定在外筒3上，且透明板之间有间隙。

所述中筒3外部设有截面为六边形的外筒1，外筒1底部设有底板，底板与立轴7之间为间隙配合，这样可以保证外筒1可沿立轴转动。外筒1底部设有外筒挡板12，且外筒挡板12固定在立轴7上，可以防止外筒1由立轴上脱落。所述外筒1的六个侧面上均开有外筒展示窗2，所述外筒展示窗2由内外两层透明板组成，且两层透明板之间有间隙。所述外筒1的高度小于中筒3的高度，二者顶部水平对齐，中筒3底部伸出于外筒1，这样在转动中筒3时，便于操作。

所述底板8为长方形，其内部为一端开口的展示板存储盒9，可以放置展示板，且展示板存储盒9开口处的顶板上开有存储盒上开口槽13，方便取放展示板。

该教学展示筒在制作时，根据外筒1上外筒展示窗2的尺寸预先制作各种不同图案的展示板，可以是几何图形、字母、数学等，并根据中筒3上中筒展示窗4的尺寸预先制作不同颜色的背景板。使用时，将印有图案的展示板放置在外筒1上的外筒展示窗2内，再将不同颜色的背景板分别放置在中筒3上不同的中筒展示窗4内；打开LED灯6，灯光穿过背景板后照射在展示板上，由于背景板颜色不同，从而可以使展示板上的图案呈现不同的颜色；转动内筒3，使另一个颜色不同的中筒展示窗4对准外筒展示窗2，就可以变换图案的颜色，同样，转动外筒1，就可以变换图案的形状。操作方便灵活，变换不同的展示板，该展示筒还可应用于小学、中学甚至大学的教学，应用范围广。