技术编号：10080967
提示：您尚未登录，请点 登 陆 后下载，如果您还没有账户请点 注 册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。对于内能的学习是从宏观现象到微观实质，再应用于解决宏观问题，可以应用实例和生活经验解释但并不一定准确。改变内能的方式有两种做功和热传递。中学物理实验室现有的器材，是将做功和热传递分开单独做，现象不能直观地看到。怎样将两种改变内能的方式结合于同一个实验，总结现象中的共性去研究探索实质，从而深刻理解内能的转化与转移的等效性，很有必要。为今后比热容，热机等知识的学习做铺垫。经过多年的实践探索，设计制作此装置，操作简便直观，提高课堂教学效果。发明内容实用新型的目的...
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