语文教学互动处理系统的利记博彩app
【专利摘要】本实用新型涉及一种语文教学互动处理系统，包括底座，底座上部左右两侧分别固定连接有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱下部之间固定连接有固定架，固定架上设置有多个书写板，左支撑柱右侧中间位置固定连接有支撑杆，支撑杆下部设置有多个悬挂环，悬挂环下部均设置有展示腔，展示腔上部均连接有挂钩，左支撑柱上部右侧固定连接有支撑板，支撑板下部设置有电机，电机上部连接有电机轴，电机轴上部连接有旋转平台，旋转平台上部设置有第一展示架，第一展示架左右两侧均设置有第一展示板。该实用新型装置能够有效地针对语文教学进行辅助，使教师和学生能更好地进行互动，从而提高教学的质量。
【专利说明】
语文教学互动处理系统
技术领域
[0001]本实用新型属于语文教学技术领域，具体涉及一种语文教学互动处理系统。
【背景技术】
[0002]目前，教师的教学方式、评价方式、学生的学习方式有了许多新的变化。在教学实践中，学生对教师的互动反应不积极，举手发言的人数寥寥无几，很多时候教师提出问题，只有少数的学生回答，未能达到预期的全体参与的目标。为了改进现有的教学方式，需要增加教师与学生间的互动机会，使更多的学生能和教师进行交流，使学生乐于参与其中，轻松的完成学习任务。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种语文教学互动处理系统，以便更好地改善语文教学互动效果，方便根据需要使用。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。
[0005]—种语文教学互动处理系统，包括底座，底座上部左右两侧分别固定连接有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱下部之间固定连接有固定架，固定架上设置有多个书写板，左支撑柱右侧中间位置固定连接有支撑杆，支撑杆下部设置有多个悬挂环，悬挂环下部均设置有展示腔，展示腔上部均连接有挂钩，左支撑柱上部右侧固定连接有支撑板，支撑板下部设置有电机，电机上部连接有电机轴，电机轴上部连接有旋转平台，旋转平台上部设置有第一展示架，第一展示架左右两侧均设置有第一展示板;左支撑柱左侧上部设置有第二展示架，第二展示架侧面设置有多个第二展示板;左支撑柱左侧下部设置有热风机，热风机上部连接有供风管，供风管上部连接有出风腔，出风腔下部连接有多个出风管。
[0006]进一步地，挂钩均穿过悬挂环设置。
[0007]进一步地，右支撑柱右侧设置有存放腔，存放腔内部设置有多个隔板。
[0008]进一步地，底座下部左右两侧均设置有移动轮。
[0009]该实用新型的有益效果在于:该实用新型装置能够有效地针对语文教学进行辅助，使教师和学生能更好地进行互动，从而提高教学的质量。
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。
[0011]图中标记说明:1、电机;2、出风腔;3、供风管;4、出风管;5、左支撑柱;6、第二展示架;7、第二展示板;8、热风机;9、拉手；10、第一展示板；11、第一展示架；12、电机轴；13、旋转平台；14、支撑板；15、悬挂环；16、挂钩；17、展示腔；18、支撑杆；19、存放腔;20、右支撑柱；
21、抽屉;22、隔板;23、书写板;24、移动轮;25、固定架;26、底座。
【具体实施方式】
[0012]下面结合附图对本实用新型的【具体实施方式】进行描述，以便更好的理解本实用新型。
[0013]如图1所示的语文教学互动处理系统，包括底座26，底座26上部左右两侧分别固定连接有左支撑柱5和右支撑柱20，左支撑柱5和右支撑柱20下部之间固定连接有固定架25，固定架25上设置有多个书写板23，左支撑柱5右侧中间位置固定连接有支撑杆18，支撑杆18下部设置有多个悬挂环15，悬挂环15下部均设置有展示腔17，展示腔17上部均连接有挂钩16，左支撑柱5上部右侧固定连接有支撑板14，支撑板14下部设置有电机I，电机I上部连接有电机轴12，电机轴12上部连接有旋转平台13，旋转平台13上部设置有第一展示架11，第一展示架11左右两侧均设置有第一展示板10;左支撑柱5左侧上部设置有第二展示架6，第二展示架6侧面设置有多个第二展示板7;左支撑柱5左侧下部设置有热风机8，热风机8上部连接有供风管3，供风管3上部连接有出风腔2，出风腔2下部连接有多个出风管4。挂钩16均穿过悬挂环15设置。右支撑柱20右侧设置有存放腔19，存放腔19内部设置有多个隔板22。底座26下部左右两侧均设置有移动轮24。
[0014]该实用新型装置具体实施时，利用第一展示板10和第二展示板7对语文教学的相关资料进行展示，为学生提供课外信息，使学生获得更多的知识。启动电机I，电机轴12带动旋转平台13转动，旋转平台13再带动第一展示架11转动，使第一展示架11上所有的第一展示板10都能得到展示。利用挂钩16钩住悬挂环15，使展示腔17悬挂在支撑杆18下方，将教学样品放入展示腔17内进行展示。学生在书写板23上进行书写，反映自己的想法，从而更好地和教师进行交流和互动。打开热风机8对空气进行加热，热空气从供风管3进入出风腔2，再从出风管4吹出，对下方的书写板23进行干燥处理，避免书写板23受潮。存放腔19内存放有教学工具，教师需要时可以方便地拿取。抽屉21内存放有学习资料，利用拉手9将抽屉21抽出，从中取出学习资料进行阅读。阅读完后，将学习资料重新放入抽屉21中，同时利用拉手9将抽屉21推回原位。
[0015]以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种语文教学互动处理系统，包括底座，其特征在于:所述底座上部左右两侧分别固定连接有左支撑柱和右支撑柱，所述左支撑柱和右支撑柱下部之间固定连接有固定架，所述固定架上设置有多个书写板，所述左支撑柱右侧中间位置固定连接有支撑杆，所述支撑杆下部设置有多个悬挂环，所述悬挂环下部均设置有展示腔，所述展示腔上部均连接有挂钩，所述左支撑柱上部右侧固定连接有支撑板，所述支撑板下部设置有电机，所述电机上部连接有电机轴，所述电机轴上部连接有旋转平台，所述旋转平台上部设置有第一展示架，所述第一展示架左右两侧均设置有第一展示板;所述左支撑柱左侧上部设置有第二展示架，所述第二展示架侧面设置有多个第二展示板;所述左支撑柱左侧下部设置有热风机，所述热风机上部连接有供风管，所述供风管上部连接有出风腔，所述出风腔下部连接有多个出风管。2.根据权利要求1所述的语文教学互动处理系统，其特征在于:所述挂钩均穿过悬挂环设置。3.根据权利要求1所述的语文教学互动处理系统，其特征在于:所述右支撑柱右侧设置有存放腔，所述存放腔内部设置有多个隔板。4.根据权利要求1所述的语文教学互动处理系统，其特征在于:所述底座下部左右两侧均设置有移动轮。
【文档编号】G09B19/00GK205486962SQ201620020841
【公开日】2016年8月17日
【申请日】2016年1月11日
【发明人】覃艳艳
【申请人】覃艳艳