一种用于家校互动的智能终端app实现系统以及实现方法
【专利摘要】本发明涉及网络教学技术领域，具体公开了一种用于家校互动的智能终端APP实现系统以及实现方法。所述的系统包括首页展示模块、校本课程模块、公开课程模块、资源检索模块、个人中心模块，所述的智能终端APP实现系统以软件的形式内置于用户端中。该系统成功解决了学校、培训机构教学过程中，需要展示学生的学习过程，成长过程的难题。
【专利说明】
一种用于家校互动的智能终端APP实现系统以及实现方法
技术领域
[0001]本发明涉及网络教学技术领域，具体涉及一种用于家校互动的智能终端APP实现系统以及实现方法。
【背景技术】
[0002]2010年7月，教育部发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。教育行业信息化在“十二五”时期将快速发展，加快教育信息化进程，是教育改革发展的必然要求，体现了中央和各级政府对教育信息化的高度重视。
[0003]随着教育信息化的要求，市场上出现类似APP，但这些APP，大部分只记录应试教育过的成绩，很少记录学生综合素质发展档案，没有让家长了解学生的综合成长过程手段，学校只提供期末报告，报告里的内容都是一些套话，无法反
映学生的综合表现。
【发明内容】
[0004]本发明所要解决的技术问题是，为了克服现有技术中存在的上述问题，提供一种用于家校互动的智能终端APP实现系统。
[0005]本发明所要解决的上述技术问题通过以下技术方案予以实现:
一种用于家校互动的智能终端APP实现系统，包括首页展示模块、校本课程模块、公开课程模块、资源检索模块、个人中心模块，所述的智能终端APP实现系统以软件的形式内置于用户端中。
[0006]优选地，所述的用户端供教师、学生或家长使用。
[0007]优选地，所述的首页展示模块用于打开首页展示空间，查看资源推荐、校本课程推荐、公开课程推荐或学生作品推荐。
[0008]优选地，所述的校本课程模块用于根据所属地区配套教材目录，配套对应的校本精品课程，供本区域学员学习、提问、学习笔记或评价课程。
[0009]优选地，所述的公开课程模块用于查看公开课程，以及购买、学习、提问、学习笔记或评价课程。
[0010]优选地，所述的资源检索模块用于按教育阶段、年级、科目、教材版本、单元、知识点或关键字检索资源。
[0011]优选地，所述的个人中心模块包含小红花、学期报告、学校公告、我的学习、课前导学、课外活动、课外活动、作品展示和设置模块。
[0012]一种用于家校互动的智能终端APP实现系统的实现方法，包含如下步骤:
(1)登录:教师手机或平板登录App系统，录入过程调用统一登录平台的webservice接口，登录之后所有数据来源于相应的网络资源共享平台数据接口 ；
(2)空间展示:打开首页展示空间，查看资源推荐、校本课程推荐、公开课程推荐、学生作品推荐； (3)校本课程:根据所属地区配套教材目录，配套对应的校本精品课程，供本区域学员学习、提问、学习笔记以及评价课程；
(4)公开课程:提供给学员查看公开课程，或购买、学习、提问、学习笔记以及评价课程；
(5)资源检索:按教育阶段、年级、科目、教材版本、单元、知识点或关键字检索资源；
(6)进行个人中心操作。
[0013]优选地，步骤(6)所述的个人中心操作包含小红花操作、学期报告操作、学校公告操作、我的学习操作、课前导学操作、课外活动操作、课外活动操作、作品展示操作和设置操作。
[0014]有益效果:(I)本发明提供了一种全新的用于家校互动的智能终端APP实现系统，该系统解决了学校、培训机构教学过程中，需要展示学生的学习过程，成长过程的难题；(2)该系统将每一次学生完成的作品，学习的过程都将以微视频和图片的形式记录，家长在线即可以查看学生学习成长过程，通过地图定位，解决学生安全的问题。
【附图说明】
[0015]图1为本发明所述的用于家校互动的智能终端APP实现系统的框架图。
[0016]图2为本发明所述的用于家校互动的智能终端APP实现系统的实现方法流程图。
【具体实施方式】
[0017]以下结合具体实施例来进一步解释本发明，但实施例对本发明不做任何形式的限定。
[0018]实施例1
如图1所示，一种用于家校互动的智能终端APP实现系统100，包括首页展示模块10、校本课程模块11、公开课程模块12、资源检索模块13、个人中心模块14，所述的智能终端APP实现系统100以软件的形式内置于用户端101中。
[0019]所述的用户端101供教师、学生或家长使用。
[0020]所述的首页展示模块10用于打开首页展示空间，查看资源推荐、校本课程推荐、公开课程推荐或学生作品推荐。
[0021]所述的校本课程模块11用于根据所属地区配套教材目录，配套对应的校本精品课程，供本区域学员学习、提问、学习笔记或评价课程。
[0022]所述的公开课程模块12用于查看公开课程，以及购买、学习、提问、学习笔记或评价课程。
[0023]所述的资源检索模块13用于按教育阶段、年级、科目、教材版本、单元、知识点或关键字检索资源。
[0024]所述的个人中心模块14包含小红花、学期报告、学校公告、我的学习、课前导学、课外活动、课外活动、作品展示和设置模块。小红花:教师端管理本班级学生综合表现，统计学生综合表现，学生/家长端查看老师推送的综合表现;学期报告:教师端班级学生不同学期的学期报告，包括日常表现，成绩;学生/家长查看本人的学期报告;学校公告:查看学校发布的通知通告;安全定位:学生可以发送所在位置，告诉家长所在位置，这样方便家长知道学生的安全;我的学习:包括在线学习所学课程，笔记，问答，收藏;课前导学:教师端可以通过美育宝终端，针对每一课时发布课前导学，学生/家长接收教师发送的课前导学，提交或上传导学内容;课外活动:学校发布一些活动，如参加社会志愿者服务，学校体育运动会，学生可以参加报名和发布活动照片，学生成长档案也会记录学生参加的活动;作品展示:展示学生在课堂学习的过程和完成的作品，家长可以美育宝随时查看、点赞、分享;设置:修改密码，修改是否主动接收系统消息。借此，本发明通过解决了学校、培训机构教学过程中，需要展示学生的学习过程，成长过程的难题，每一次学生完成的作品，学习的过程都将以微视频和图片的形式记录，家长在线即可以查看学生学习成长过程，通过地图定位，解决学生安全的问题。
[0025]实施例2
如图2所示，一种用于家校互动的智能终端APP实现系统的实现方法，包含如下步骤:
5301.登录:教师手机或平板登录App系统，录入过程调用统一登录平台的webservice接口，登录之后所有数据来源于相应的网络资源共享平台数据接口 ；
5302.空间展示:打开首页展示空间，查看资源推荐、校本课程推荐、公开课程推荐、学生作品推荐。
[0026]S303.校本课程:根据所属地区配套教材目录，配套对应的校本精品课程，供本区域学员学习、提问、学习笔记以及评价课程；
5304.公开课程:提供给学员查看公开课程，或购买、学习、提问、学习笔记以及评价课程；
5305.资源检索:按教育阶段、年级、科目、教材版本、单元、知识点或关键字检索资源；
5306.进行个人中心操作。步骤(6)所述的个人中心操作包含小红花操作、学期报告操作、学校公告操作、我的学习操作、课前导学操作、课外活动操作、课外活动操作、作品展示操作和设置操作。小红花:教师端管理本班级学生综合表现，统计学生综合表现，学生/家长端查看老师推送的综合表现;学期报告:教师端班级学生不同学期的学期报告，包括日常表现，成绩;学生/家长查看本人的学期报告;学校公告:查看学校发布的通知通告;安全定位:学生可以发送所在位置，告诉家长所在位置，这样方便家长知道学生的安全;我的学习:包括在线学习所学课程，笔记，问答，收藏;课前导学:教师端可以通过美育宝终端，针对每一课时发布课前导学，学生/家长接收教师发送的课前导学，提交或上传导学内容;课外活动:学校发布一些活动，如参加社会志愿者服务，学校体育运动会，学生可以参加报名和发布活动照片，学生成长档案也会记录学生参加的活动;作品展示:展示学生在课堂学习的过程和完成的作品，家长可以美育宝随时查看、点赞、分享;设置:修改密码，修改是否主动接收系统消息。
【主权项】
1.一种用于家校互动的智能终端APP实现系统，其特征在于，包括首页展示模块、校本课程模块、公开课程模块、资源检索模块、个人中心模块，所述的智能终端APP实现系统以软件的形式内置于用户端中。2.根据权利要求1所述的用户端供教师、学生或家长使用。3.根据权利要求1所述的智能终端APP实现系统，其特征在于，所述的首页展示模块用于打开首页展示空间，查看资源推荐、校本课程推荐、公开课程推荐或学生作品推荐。4.根据权利要求1所述的智能终端APP实现系统，其特征在于，所述的校本课程模块用于根据所属地区配套教材目录，配套对应的校本精品课程，供本区域学员学习、提问、学习笔记或评价课程。5.根据权利要求1所述的智能终端APP实现系统，其特征在于，所述的公开课程模块用于查看公开课程，以及购买、学习、提问、学习笔记或评价课程。6.根据权利要求1所述的智能终端APP实现系统，其特征在于，所述的资源检索模块用于按教育阶段、年级、科目、教材版本、单元、知识点或关键字检索资源。7.根据权利要求1所述的智能终端APP实现系统，其特征在于，所述的个人中心模块包含小红花、学期报告、学校公告、我的学习、课前导学、课外活动、课外活动、作品展示和设置丰旲块。8.—种用于家校互动的智能终端APP实现系统的实现方法，其特征在于，包含如下步骤: (1)登录:教师手机或平板登录App系统，录入过程调用统一登录平台的webservice接口，登录之后所有数据来源于相应的网络资源共享平台数据接口 ； (2)空间展示:打开首页展示空间，查看资源推荐、校本课程推荐、公开课程推荐、学生作品推荐； (3)校本课程:根据所属地区配套教材目录，配套对应的校本精品课程，供本区域学员学习、提问、学习笔记以及评价课程； (4)公开课程:提供给学员查看公开课程，或购买、学习、提问、学习笔记以及评价课程； (5)资源检索:按教育阶段、年级、科目、教材版本、单元、知识点或关键字检索资源； (6)进行个人中心操作。9.根据权利要求要求8所述的智能终端APP实现系统的实现方法，其特征在于，步骤(6)所述的个人中心操作包含小红花操作、学期报告操作、学校公告操作、我的学习操作、课前导学操作、课外活动操作、课外活动操作、作品展示操作和设置操作。
【文档编号】G06Q50/20GK106097202SQ201610449761
【公开日】2016年11月9日
【申请日】2016年6月21日
【发明人】黄维度, 李芃
【申请人】广州伟度计算机科技有限公司