一种电热恒温渗蜡仪的利记博彩app

文档序号:5863007阅读:262来源:国知局
专利名称:一种电热恒温渗蜡仪的利记博彩app
技术领域
本实用新型涉及一种制作生物组织切片(石蜡切片)专用小型仪器,用于石蜡切 片中的渗蜡和包埋,属于小型生物与医学科研仪器技术领域。
背景技术
组织切片是制作生物显微标本的最主要方法,而组织切片大多采用石蜡切片。在 石蜡切片的过程中,石蜡的渗透与包埋,尤其是石蜡的渗透需使石蜡处于恒温熔化状态,此 过程的时间视材料在1 5小时之间。目前制作石蜡切片除组织切片生产厂和医院病理室等个别采用自动组织脱水机 外大多采用电热恒温箱加热保温,而渗蜡过程中需经常打开恒温箱,由于电热恒温箱热空 气间接加热渗蜡杯,开门会严重影响温度的恒定,影响渗透效果。甚至当多人共有1个恒温 箱进行实验时温度根本无法恒定,其结果是石蜡凝固,渗透无法进行。而自动组织脱水机价 格昂贵,一般在10万元以上,体积较大,一般有8-12个液缸,2-4个蜡缸,样品自动依次经 过液缸和蜡缸,液缸和蜡缸的容积一般在1000-1500ml之间,药品用量大,一次处理样品在 200个以上,适合大批量制作组织切片,不适合小批量的教学、医疗和生产制作组织切片使 用。因此,为了克服电热恒温箱采用恒温热空气加热渗蜡杯温度难以恒定和大型自动仪器 价格昂贵难以承受的不足,设计一种适合小批量切片使用的的具有恒温功能的渗蜡仪是十 分必要的。
发明内容本实用新型所要解决的技术问题是提供一种专门为小批量制作组织切片设计、能 解决渗蜡过程中开盖恒温问题、石蜡渗透效果好的电热恒温渗蜡仪。解决上述技术问题的技术方案是一种电热恒温渗蜡仪,它由蜡槽、恒温平台、加热装置组成,蜡槽为多个,平行排 列,蜡槽之间有隔离带,恒温平台在蜡槽的一侧,加热装置安装在蜡槽槽体的内部或蜡槽槽 体的底部。上述电热恒温渗蜡仪,所述的恒温平台一侧还有多个并列的镊子预热孔。上述电热恒温渗蜡仪,它还有支架,蜡槽和恒温平台安装在支架上方,支架与蜡 槽、恒温平台之间有隔热间隙,支架内有温度控制电路。本实用新型专门为小批量制作组织切片设计,采用恒温蜡槽加热石蜡,受环境温 度影响小,恒温效果好,能解决开盖恒温问题,石蜡渗透效果好,缩短实验时间,本仪器除用 于渗蜡外,还设有一恒温平台和镊子预热孔,用于石蜡切片的包埋,将配件金属平板放于其 上,又可用于石蜡切片的展片。

图1为本实用新型的结构示意图;[0011]图2为图1的俯视图;图3为图1的侧视图。图中标记如下1、蜡槽2、蜡槽3、恒温平台4、镊子预热孔5、螺钉具体实施方式
图中显示,本实用新型由上下两部分组成。上部分由导热率高的金属(如铝合金)加工而成,从左至右分为蜡槽1、蜡槽2、恒 温平台3和镊子预热孔4。也可按照需要设置蜡槽1、蜡槽2、恒温平台3和镊子预热孔4的 数量和大小。蜡槽1、蜡槽2之间设有隔离带。实现恒温采用在蜡槽槽体内部安装加热棒或 在蜡槽底部进行电加热。下部分是支架,支架除用于支撑上部分外还包括常规温度控制电路。上下两部分 间留有适当间隙以利冷热隔离。本仪器用于组织切片的科学实验研究与实验教学,而实验教学具有学生人数多、 样品种类多并希望亲自动手。自动组织脱水机渗蜡为全自动控制,学生动手机会少;电热恒 温箱渗蜡多人操作易引起温度大幅变化,甚至引起石蜡凝固;本仪器可提供学生动手机会, 渗蜡过程直观,温度波动小。
权利要求一种电热恒温渗蜡仪,其特征在于它由蜡槽(1)、恒温平台(3)、加热装置组成,蜡槽(1)为多个,平行排列,蜡槽(1)之间有隔离带,恒温平台(3)在蜡槽(1)槽体的一侧,加热装置安装在蜡槽(1)槽体的内部或蜡槽(1)的底部。
2.根据权利要求1所述电热恒温渗蜡仪,其特征在于所述的恒温平台(3)—侧还有 多个并列的镊子预热孔(4)。
3.根据权利要求2所述电热恒温渗蜡仪,其特征在于它还有支架,蜡槽(1)和恒温平 台⑶安装在支架上方,支架与蜡槽(1)、恒温平台⑶之间有隔热间隙,支架内有温度控制 电路。
专利摘要一种电热恒温渗蜡仪,属于小型生物与医学科研仪器技术领域,用于解决组织切片渗蜡过程中开盖恒温问题,提高石蜡渗透效果,其技术方案是它由蜡槽、恒温平台、加热装置组成,蜡槽为多个,平行排列,蜡槽之间有隔离带,恒温平台在蜡槽的一侧,加热装置安装在蜡槽槽体的内部或蜡槽槽体的底部。本实用新型专门为小批量制作组织切片设计,采用恒温蜡槽加热石蜡,受环境温度影响小,恒温效果好,能解决开盖恒温问题,石蜡渗透效果好,缩短实验时间,本仪器除用于渗蜡外,还设有一恒温平台和镊子预热孔,用于石蜡切片的包埋,将配件金属平板放于其上,又可用于石蜡切片的展片。
文档编号G01N1/28GK201622192SQ20092035023
公开日2010年11月3日 申请日期2009年12月31日 优先权日2009年12月31日
发明者康现江, 穆淑梅, 郭明申 申请人:河北大学
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