一种教学用互动投影仪的利记博彩app
【专利摘要】本实用新型公开了一种教学用互动投影仪，包括，人像采集单元，用于采集预定教学区域的教师或学生的人像信息，并在预定教学区域有教师或学生时，发出人像采集信号；语音识别单元，用于采集教师或学生的语音信息，并发出语音识别信号；投影单元，用于投影成像；控制器，所述控制器的输入端连接人像采集单元的输出端和语音识别单元的输出端，所述控制器的输出端连接投影单元的输入端，所述控制器根据接收的人像采集信号和语音识别信号，向投影单元输出相应的用于教学互动的控制指令。本实用新型的教学用互动投影仪实现了语音控制投影仪操作，即增加了教学环节中的互动环节，增添了教学的趣味性和提高了教学的效果。
【专利说明】
一种教学用互动投影仪
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种教学用互动投影仪，属于多媒体互动科技领域。
【背景技术】
[0002]投影仪又称投影机，是通过数字光处理技术或者LCD液晶成像技术将图像或视频投射或反射到屏幕上的设备，可以通过不同的信号源，如计算机、手机、DVD、DV接入相应的图像和视频信号，实现播放。投影仪根据工作原理，主要分为DLP、LCD等类型。
[0003]投影仪作为一种能够提供多人共享观看的显示设备，已被广泛应用在教育、商务、工程、家用等场所。其中，投影仪在现代教学领域中的应用，相对于传统的黑板式教学，极大得丰富了教学内容，拓展了教学方式的多样化，但是，现有的投影仪主要是依靠教师手动遥控器操作，容易打断教师的授课思路，影响教学效果，并且遥控器可能丢失或者难以寻觅，从而使得教学不能顺利得展开，甚至导致课程的被迫中断。
[0004]此外，投影仪只是生硬得将教学内容投影在投影屏幕上，与教师和学生之间缺少互动，无法满足人们对于高品质投影仪的需求。
【实用新型内容】
[0005]为了克服现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种教学用互动投影仪，以增加教学环节中的互动环节，从而增添教学的趣味性和提高教学的质量。
[0006]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:一种教学用互动投影仪，包括，人像采集单元，用于采集预定教学区域的教师或学生的人像信息，并在预定教学区域有教师或学生时，发出人像采集信号;语音识别单元，用于采集教师或学生的语音信息，并发出语音识别信号；投影单元，用于投影成像;控制器，所述控制器的输入端连接人像采集单元的输出端和语音识别单元的输出端，所述控制器的输出端连接投影单元的输入端，所述控制器根据接收的人像采集信号和语音识别信号，向投影单元输出相应的用于教学互动的控制指令。
[0007]作为上述技术方案的改进，所述人像采集单元包括红外摄像头和与红外摄像头相接的视频采集卡，所述视频采集卡连接控制器的输入端。
[0008]作为上述技术方案的改进，所述投影单元包括用于投影的投影模块，以及与所述投影模块配合使用的投影屏幕，所述投影模块连接控制器的输出端。
[0009]作为上述技术方案的改进，包括存储模块，其用于存储语音识别数据库，所述存储模块连接控制器的输入端，所述控制器根据接收的人像采集信号和语音识别信号及存储模块中的语音识别数据库完成语音识别，向投影单元输出相应的用于教学互动的控制指令。
[0010]作为上述技术方案的改进，所述控制指令包括命令指令和根据语音识别信号中的掌声信号生成的图像反馈指令。
[0011]作为上述技术方案的改进，所述图像反馈指令为鲜花指令或掌声指令。
[0012]作为上述技术方案的改进，包括用于外部数据源与投影仪通信的网络通信模块，所述网络通信模块连接控制器的输入端。
[0013]作为上述技术方案的改进，所述网络通信模块包括W1-Fi模块、以太网模块和蓝牙模块。
[0014]本实用新型的有益效果是:
[0015]通过采集预定教学区域的教师或学生的的人像采集单元，其中所述预定教学区域是指整个学生座位区和教师讲台区域，当然也可以指其中的某个片区，只有在所述预定教学区域内有人出现时，所述人像采集单元才发出人像采集信号，从而避免了投影仪的无端开启，比如在周末教室无人时，由于教室外的噪声所造成的干扰，同时，通过控制器与人像采集单元、语音识别单元和投影单元的配合，实现了语音控制投影仪操作，即增加了教学环节中的互动环节，增添了教学的趣味性和提高了教学的效果。
【附图说明】
[0016]下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
[0017]图1为本实用新型的教学用互动投影仪【具体实施方式】的结构示意图；
[0018]图2为本实用新型的教学用互动投影仪另一【具体实施方式】的结构示意图。
【具体实施方式】
[0019]请参阅附图1和图2。须知，本说明书所附图式所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本发明可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本发明所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本发明所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”及其他用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本发明可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更技术内容下，当亦视为本发明可实施的范畴。
[0020]如图1和图2所示，本实用新型提供一种教学用互动投影仪，包括，人像采集单元，用于采集预定教学区域的教师或学生的人像信息，并在预定教学区域有教师或学生时，发出人像采集信号;语音识别单元，用于采集教师或学生的语音信息，并发出语音识别信号；投影单元，用于投影成像;控制器，所述控制器的输入端连接人像采集单元的输出端和语音识别单元的输出端，所述控制器的输出端连接投影单元的输入端，所述控制器根据接收的人像采集信号和语音识别信号，向投影单元输出相应的用于教学互动的控制指令。
[0021]上述实施例中，通过采集预定教学区域的教师或学生的人像信息的人像采集单元，其中所述预定教学区域是指整个学生座位区和教师讲台区域，当然也可以指其中的某个片区，只有在所述预定教学区域内有人出现时，所述人像采集单元才发出人像采集信号，从而避免了投影仪的无端开启，比如在周末教室无人时，由于教室外的噪声所造成的干扰，同时，通过控制器与人像采集单元、语音识别单元和投影单元的配合，实现了语音控制投影仪操作，即增加了教学环节中的互动环节，增添了教学的趣味性和提高了课程授课的教学效果。
[0022]具体的，所述人像采集单元包括红外摄像头和与红外摄像头相接的视频采集卡，所述视频采集卡连接控制器的输入端。该部分内容可以参考现有技术进行设置，在此不再赘述。同时，所述投影单元包括用于投影的投影模块，以及与所述投影模块配合使用的投影屏幕，所述投影模块连接控制器的输出端。本领域技术人员可以理解的是，也可以不采用投影屏幕，直接用教室内的白墙进行显示，此种情况下的投影效果欠佳。
[0023]进一步的，所述教学用互动投影仪包括存储模块，其用于存储语音识别数据库，所述存储模块连接控制器的输入端，所述控制器根据接收的人像采集信号和语音识别信号及存储模块中的语音识别数据库完成语音识别，向投影单元输出相应的用于教学互动的控制指令。具体的，所述控制指令包括命令指令和根据语音识别信号中的掌声信号生成的图像反馈指令。更为具体的，所述图像反馈指令为鲜花指令或掌声指令。
[0024]其中，命令指令是指语音控制指令，如“开机”、“关机”、“播放”、“翻页”等，实现了语音控制投影仪操作，有的时候遥控丢失或者难以寻觅，而通过语音识别数据库的预设的语音与采集的语音识别信号进行比对，当匹配时，投影仪开启或者关闭，极大地方便了教学过程的进行，而图像反馈指令为鲜花指令或掌声指令，当学生鼓掌很热烈时，屏幕上会显示鼓掌的图形，或者出现鲜花的图像，并且随着掌声由弱到强时，鲜花的图像展示花从花蕾到盛开的变化，或者鼓掌的图形展示鼓掌的频率逐渐由慢至快的变化。
[0025]进一步的，所述教学用互动投影仪包括用于外部数据源与投影仪通信的网络通信模块，所述网络通信模块连接控制器的输入端。具体的，所述网络通信模块包括W1-Fi模块、以太网模块和蓝牙模块。从而可以通过多种方式实现外部数据源与投影仪的互联，其中外部数据源包括手机终端、笔记本终端等。
[0026]最后说明的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案而非对其进行限制，尽管参照较佳实施例对本发明进行了详细说明，但本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本发明的权利要求范围内。
【主权项】
1.一种教学用互动投影仪，其特征在于:包括， 人像采集单元，用于采集预定教学区域的教师或学生的人像信息，并在预定教学区域有教师或学生时，发出人像采集信号； 语音识别单元，用于采集教师或学生的语音信息，并发出语音识别信号； 投影单元，用于投影成像； 控制器，所述控制器的输入端连接人像采集单元的输出端和语音识别单元的输出端。2.根据权利要求1所述的一种教学用互动投影仪，其特征在于:所述人像采集单元包括红外摄像头和与红外摄像头相接的视频采集卡，所述视频采集卡连接控制器的输入端。3.根据权利要求1所述的一种教学用互动投影仪，其特征在于:所述投影单元包括用于投影的投影模块，以及与所述投影模块配合使用的投影屏幕，所述投影模块连接控制器的输出端。4.根据权利要求1所述的一种教学用互动投影仪，其特征在于:包括存储模块，用于存储语音识别数据库，所述存储模块连接控制器的输入端。5.根据权利要求1所述的一种教学用互动投影仪，其特征在于:包括用于外部数据源与投影仪通信的网络通信模块，所述网络通信模块连接控制器的输入端。6.根据权利要求5所述的一种教学用互动投影仪，其特征在于:所述网络通信模块包括W1-Fi模块、以太网模块和蓝牙模块。
【文档编号】G09B5/06GK205541511SQ201620093385
【公开日】2016年8月31日
【申请日】2016年1月29日
【发明人】罗湘运
【申请人】湖南大众传媒职业技术学院