一种教学用直尺的利记博彩app
【专利摘要】本实用新型涉及教学教育用品，提供了一种教学用直尺，其结构包括直尺、动尺，所述直尺正面上下两边设置有第一刻度线，在直尺背面的上端设有一长方形的凹槽，凹槽里还设置有一根动尺，正中间位置刻有定位三角，所述直尺的正面对应动尺的半圆形位置下侧设有角度线，所述直尺侧面下端镶嵌有长方形的磁铁，在需要画角度线的时候，就可不必特意拿量角器去测量角度，只需将动尺调出凹槽，根据定位三角对应下方的角度线，调至所需的角度便可轻松画出各种角度，利用磁铁的磁性，在黑板上画画时便可将直尺吸附在具有磁性的黑板上，减轻了教师的体力支出，具有操作简单，使用方便和实用性强的优点。
【专利说明】
一种教学用直尺
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种教学用品用具，具体涉及一种教学用直尺。
【背景技术】
[0002]在我们小学数学教学中经常需要在黑板上画一些三角型，直线和各种角度，用的最多的就是直尺和用量角器来画角度，但一些黑板面积较大，教师也必须用较大的尺子来画，教师在画时需一只手拿尺子，一只手拿粉笔，经常会因尺子移位而画的不规则，另外一些女教师身高不高，必须踮起脚才能按住尺子，在画角度时还需使用量角器，频繁更换画图工具浪费宝贵的教学时间，因此需要一款能吸附在黑板上，画各种角度的直尺。
【发明内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单，易于定位，能快速画出各种直线和角度的直尺。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案:
[0005]—种教学用直尺，其结构包括直尺、动尺，所述直尺正面上下两边设置有第一刻度线，在直尺背面的上端设有一长方形的凹槽，所述凹槽中间位置设有一根转动销轴，凹槽里还设置有一根动尺，所述动尺的长度为凹槽长度的一半，动尺宽度与凹槽宽度相等，动尺一端通过转动销轴与直尺连接在一起，动尺的连接端下方为半圆形，正中间位置刻有定位三角，所述动尺上设置有第二刻度线，所述直尺的正面对应动尺的半圆形位置下侧设有角度线。
[0006]作为本实用新型的优选技术方案，所述直尺侧面下端镶嵌有长方形的磁铁。
[0007]作为本实用新型的优选技术方案，所述直尺和动尺由透明的亚克力材料制成。
[0008]本实用新型的有益效果是:通过在直尺上设置了动尺，在需要画角度线的时候，就可不必特意拿量角器去测量角度，只需将动尺调出凹槽，根据定位三角对应下方的角度线，调至所需的角度便可轻松画出各种角度，另外在直尺上设置了磁铁，利用磁铁的磁性，在黑板上画画时便可将直尺吸附在具有磁性的黑板上，减轻了教师的体力支出，具有操作简单，使用方便和实用性强的优点。
【附图说明】
[0009]附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
[0010]在附图中:
[0011]图1是本实用新型一种教学用直尺的正面结构示意图；
[0012]图2是本实用新型一种教学用直尺的反面结构示意图；
[0013]图中标号:1、直尺，2、磁铁，3、动尺，4、转动销轴，5、定位三角，6、角度线，7、第一刻度线，10、凹槽，11、第二刻度线。
【具体实施方式】
[0014]以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0015]实施例:请参阅图1-2，本实用新型一种教学用直尺，其结构包括直尺(1)、动尺
(3)，所述直尺(I)正面上下两边设置有第一刻度线(7)，在直尺(I)背面的上端设有一长方形的凹槽(10)，所述凹槽(10)中间位置设有一根转动销轴(4)，凹槽(10)里还设置有一根动尺(3)，所述动尺(3)的长度为凹槽(10)长度的一半，动尺(3)宽度与凹槽(10)宽度相等，动尺(3)—端通过转动销轴(4)与直尺(I)连接在一起，动尺(3)的连接端下方为半圆形，正中间位置刻有定位三角(5)，所述动尺(3)上设置有第二刻度线(11)，所述直尺(I)的正面对应动尺(3)的半圆形位置下侧设有角度线(6)，所述直尺(I)侧面下端镶嵌有长方形的磁铁
(2)，所述直尺(I)和动尺(3)由透明的亚克力材料制成。
[0016]在使用时，通过在直尺(I)上设置了动尺(3)，在需要画角度线的时候，就可不必拿量角器去测量角度，只需将动尺(3)调出凹槽(10)，根据定位三角(5)对应下方的角度线
(6)，调至所需的角度便可轻松画出各种角度，另外在直尺(I)上设置了磁铁(2)，利用磁铁
(2)的磁性，在黑板上画画时便可将直尺(I)吸附在具有磁性的黑板上，减轻了教师的体力支出，具有操作简单，使用方便和实用性强的优点。
[0017]最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种教学用直尺，其结构包括直尺(I)、动尺(3)，其特征在于:所述直尺(I)正面上下两边设置有第一刻度线(7)，在直尺(I)背面的上端设有一长方形的凹槽(10)，所述凹槽(10)中间位置设有一根转动销轴(4)，凹槽(10)里还设置有一根动尺(3)，所述动尺(3)的长度为凹槽(10)长度的一半，动尺(3)宽度与凹槽(10)宽度相等，动尺(3)—端通过转动销轴(4)与直尺(I)连接在一起，动尺(3)的连接端下方为半圆形，正中间位置刻有定位三角(5)，所述动尺(3)上设置有第二刻度线(11)，所述直尺(I)的正面对应动尺(3)的半圆形位置下侧设有角度线(6)。2.根据权利要求1所述的一种教学用直尺，其特征在于:所述直尺(I)侧面下端镶嵌有长方形的磁铁(2)。3.根据权利要求1所述的一种教学用直尺，其特征在于:所述直尺(I)和动尺(3)由透明的亚克力材料制成。
【文档编号】B43L7/00GK205439701SQ201620138344
【公开日】2016年8月10日
【申请日】2016年2月24日
【发明人】邱雪慈
【申请人】邱雪慈