一种经济管理学教学装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于经济管理教学设备领域，具体地说是一种经济管理学教学装置。
【背景技术】
[0002]现有的经济管理教学工具大都不能具体的展现出统计的特点，学生很难具体的了解条形统计的概念。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型提供一种经济管理学教学装置，用以解决现有技术中的缺陷。
[0004]本实用新型通过以下技术方案予以实现:
[0005]—种经济管理学教学装置，包括前部开口中空的底座，底座上安装刻度指示板，底座内设有数个软质的瓶子，瓶子内填充有色液体，瓶子的瓶口处连接细管的下端，细管为竖直设置，细管的上端固定安装在支撑座上，支撑座固定安装在刻度指示板的上部；瓶子两侧分别设置压板和固定板，固定板的端部固定安装在底座的内壁上，固定板上设置调节螺栓和导向柱，压板上开设螺孔和导向孔，调节螺栓与螺孔配合，导向柱与导向孔配合。
[0006]如上所述的一种经济管理学教学装置，所述的细管的上端设置塞帽，刻度指示板的上部两侧设置螺杆，刻度指示板的上部设有横板，横板两端套装在螺杆上，每个螺杆设有两个螺母，横板位于两个螺母之间，横板上设置与塞帽对应的塞头，塞头能够与塞帽配合。
[0007]本实用新型的优点是:本实用新型中，通过转动调节螺栓调整压板的位置，将有色液体挤入至细管内，从而通过细管形成柱状统计模型，很好的展现出统计的特点。
【附图说明】
[0008]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0009]图1是本实用新型的结构示意图；图2是沿图1的A-A线的剖视图。
[0010]附图标记:1底座，2瓶子，3刻度指示板，4细管，5螺母，6螺杆，7塞头，8赛帽，9横板，10支撑座，11固定板，12调节螺栓，13压板，14导向柱。
【具体实施方式】
[0011]为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0012]—种经济管理学教学装置，如图所示，包括前部开口中空的底座1，底座1上安装刻度指示板3，底座1内设有数个软质的瓶子2，瓶子2内填充有色液体，瓶子2的瓶口处连接细管4的下端，细管4为竖直设置，细管4的上端固定安装在支撑座10上，支撑座10固定安装在刻度指示板3的上部；瓶子2两侧分别设置压板13和固定板11，固定板11的端部固定安装在底座1的内壁上，固定板11上设置调节螺栓12和导向柱14，压板13上开设螺孔和导向孔，调节螺栓12与螺孔配合，导向柱14与导向孔配合。本实用新型中，通过转动调节螺栓调整压板的位置，将有色液体挤入至细管内，从而通过细管形成柱状统计模型，很好的展现出统计的特点。
[0013]具体而言，为了在搬运时避免瓶子2内的有色液体洒出，本实施例所述的细管4的上端设置塞帽8，刻度指示板3的上部两侧设置螺杆6，刻度指示板3的上部设有横板9，横板9两端套装在螺杆6上，每个螺杆6设有两个螺母5，横板9位于两个螺母5之间，横板9上设置与塞帽8对应的塞头7，塞头7能够与塞帽8配合。搬运时，调整螺母5的位置，将横板9下降，使塞头7与塞帽8配合。
[0014]最后应说明的是:以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解:其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。
【主权项】
1.一种经济管理学教学装置，其特征在于:包括前部开口中空的底座(1)，底座(1)上安装刻度指示板(3)，底座(1)内设有数个软质的瓶子(2)，瓶子(2)内填充有色液体，瓶子(2)的瓶口处连接细管⑷的下端，细管⑷为竖直设置，细管⑷的上端固定安装在支撑座(10)上，支撑座(10)固定安装在刻度指示板(3)的上部；瓶子(2)两侧分别设置压板(13)和固定板(11)，固定板(11)的端部固定安装在底座(1)的内壁上，固定板(11)上设置调节螺栓(12)和导向柱(14)，压板(13)上开设螺孔和导向孔，调节螺栓(12)与螺孔配合，导向柱(14)与导向孔配合。2.根据权利要求1所述的一种经济管理学教学装置，其特征在于:所述的细管(4)的上端设置塞帽(8)，刻度指示板(3)的上部两侧设置螺杆￠)，刻度指示板(3)的上部设有横板(9)，横板(9)两端套装在螺杆(6)上，每个螺杆(6)设有两个螺母(5)，横板(9)位于两个螺母(5)之间，横板(9)上设置与塞帽(8)对应的塞头(7)，塞头(7)能够与塞帽(8)配合。
【专利摘要】一种经济管理学教学装置，包括前部开口中空的底座，底座上安装刻度指示板，底座内设有数个软质的瓶子，瓶子内填充有色液体，瓶子的瓶口处连接细管的下端，细管为竖直设置，细管的上端固定安装在支撑座上，支撑座固定安装在刻度指示板的上部；瓶子两侧分别设置压板和固定板，固定板的端部固定安装在底座的内壁上，固定板上设置调节螺栓和导向柱，压板上开设螺孔和导向孔，调节螺栓与螺孔配合，导向柱与导向孔配合。本实用新型中，通过转动调节螺栓调整压板的位置，将有色液体挤入至细管内，从而通过细管形成柱状统计模型，很好的展现出统计的特点。
【IPC分类】G09B19/18
【公开号】CN205038866
【申请号】CN201520710483
【发明人】李强, 程萌
【申请人】新乡学院
【公开日】2016年2月17日
【申请日】2015年9月9日