一种教学用手眼耳协调认知能力训练装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学设备技术领域，特别是指一种教学用手眼耳协调认知能力训练装置。
【背景技术】
[0002]现有的协调能力训练装置价格昂贵并且无法根据测试者因材施教，从而达到人与人有趣训练互动；此外，训练装置只能训练眼力或听力的认知，缺少测试者手、眼、耳统一协调动作认知能力训练。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学用手眼耳协调认知能力训练装置，以解决上述技术问题。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型的实施例提供一种教学用手眼耳协调认知能力训练装置，包括:一打击单元以及一处理器，所述打击单元包括多个分别在碰触时产生动作的打击件，以及多个分别设在所述打击件上的信号发射器，当所述打击件产生动作时，所述打击件的所述信号发射器发出一位置信号，所述处理器包括接收所述位置信号的一接收单元，以及所述接收单元接收到的所述位置信号按照先后顺序转换成对应音效的一运算单
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[0005]所述打击件的数量为10个并且间隔排列，所述信号发射器为一无线射频辨识标签，所述接收单元为一无线射频接收器。
[0006]所述处理器还包括将所述处理器的所述运算单元转换的所述音效向外播出的一输出单元，所述处理器还包括一计算储存单元，所述计算储存单元将测试者输入的答案与所述运算单元比对并储存比对结果。
[0007]还包括一显示器，所述显示器显示测验题目供测试者测验，并将所述计算储存单元比对后的结果显示在所述显示器上。
[0008]本实用新型的上述技术方案的有益效果如下:
[0009]由于利用显示在显示器上的数据文件供被测试都观看并传递到大脑，刺激手部神经按照顺序按压打击件，再由测试者的听觉接收输出单元发出的转换完成的音效，并回答显示在显示器上的题目，而由计算储存单元比对判断，显示器上显示测验结果。有利于达到目艮、手以及耳三者的协调认知能力的训练，更能让测试者因材施教地按照测试者的程度状况更改数据文件的难易程度以及打击件的排列顺序，增加人与人之间的互动，使训练过程更加有趣。
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型实施例的立体结构示意图。
【具体实施方式】
[0011]为使本实用新型要解决的技术问题、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图及具体实施例进行详细描述。
[0012]如图1所示，本实用新型实施例提供一种教学用手眼耳协调认知能力训练装置，包括:一打击单元1、一处理器2以及一显示器3。
[0013]打击单元I包括多个分别在碰触时产生动作的打击件11，以及多个分别设在打击件11上一信号发射器12，当其中一打击件11产生动作时，打击件11的信号发射器12发出一位置信号。
[0014]处理器2包括接收位置信号的一接收单元21、将接收单元21接收到的位置信号按照先后顺序转换成对应一音效的一运算单元22、将处理器2的运算单元22转换的音效向外播出的一输出单元23，以及将测试者的答案进行判断比对并且储存，并作统计的一计算储存单元24。
[0015]本实用新型实施例中，打击件11的数量为10个并且间隔排列，分别转换成依次升高的7个自然音阶Do、Re、Me、Fa、So、La、Si，2个分别使自然音阶高半音以及低半音，以及I个备用其它用途。
[0016]信号发射器12和接收单元21分别为一无线射频辨识标签和一无线射频接收器。
[0017]显示器3显示测验题目以及比对后的测验结果。
[0018]教师从显示器3上选取想测验播放的数据文件，测试者根据显示在显示器3上的资料依次按压每一打击件11触动设在打击件11上的信号发射器12，并发射位置信号给处理器2的接收单元21接收而传递到运算单元22，运算单元22按照顺序传递的先后顺序将位置信号分别转换成对应的音效，并由输出单元23将转换后的音效向外播出。完成手眼协调训练的数据文件后，显示器3则显示测验题目以供测试者听觉能力训练的作答，将测试者所选择的答案送到计算储存单元24进行比对测验结果是否正确，并储存纪录以及统计分析，供教师日后相关训练课程安排的参考。再由显示器3显示测验结果。
[0019]教师与测试者可根据测验结果进行商讨与修正，增进教师与被的相互了解，教师还可以从计算储存单元24调取测试者先前的测验结果，作为对测试者进行相关训练课程安排的参考，根据被测试都者的程度更换成适的教材。此外，还可按照测试者的实际情况，更换自制的打击件11的排列顺序，使测试者能针对弱项加强协调与训练，而能达到快速成长的作用。
[0020]由于利用显示在显示器3上的数据文件供被测试都观看并传递到大脑，刺激手部神经按照顺序按压打击件11，再由测试者的听觉接收输出单元23发出的转换完成的音效，并回答显示在显示器3上的题目，而由计算储存单元24比对判断，显示器3上显示测验结果。有利于达到眼、手以及耳三者的协调认知能力的训练，更能让测试者因材施教地按照测试者的程度状况更改数据文件的难易程度以及打击件11的排列顺序，增加人与人之间的互动，使训练过程更加有趣。
[0021]以上是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种教学用手眼耳协调认知能力训练装置，其特征在于，包括:一打击单元以及一处理器，所述打击单元包括多个分别在碰触时产生动作的打击件，以及多个分别设在所述打击件上的信号发射器，当所述打击件产生动作时，所述打击件的所述信号发射器发出一位置信号，所述处理器包括接收所述位置信号的一接收单元，以及所述接收单元接收到的所述位置信号按照先后顺序转换成对应音效的一运算单元。2.根据权利要求1所述的手眼耳协调能力训练装置，其特征在于，所述打击件的数量为10个并且间隔排列，所述信号发射器为一无线射频辨识标签，所述接收单元为一无线射频接收器。3.根据权利要求1所述的手眼耳协调能力训练装置，其特征在于，所述处理器还包括将所述处理器的所述运算单元转换的所述音效向外播出的一输出单元，所述处理器还包括一计算储存单元，所述计算储存单元将测试者输入的答案与所述运算单元比对并储存比对结果。4.根据权利要求1所述的手眼耳协调能力训练装置，其特征在于，还包括一显示器，所述显示器显示测验题目供测试者测验，并将所述计算储存单元比对后的结果显示在所述显示器上。
【专利摘要】本实用新型公开了一种教学用手眼耳协调认知能力训练装置，包括：一打击单元以及一处理器，所述打击单元包括多个分别在碰触时产生动作的打击件，以及多个分别设在所述打击件上的信号发射器，当所述打击件产生动作时，所述打击件的所述信号发射器发出一位置信号，所述处理器包括接收所述位置信号的一接收单元，以及所述接收单元接收到的所述位置信号按照先后顺序转换成对应音效的一运算单元。本实用新型实用性强，经济成本低。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN204759825
【申请号】CN201520442777
【发明人】徐达
【申请人】徐达
【公开日】2015年11月11日
【申请日】2015年6月21日