提高英语阅读速度辅助器的制造方法
【专利说明】
[0001]技术领域:
[0002]本实用新型涉及一种提高英语阅读速度辅助器。
[0003]【背景技术】:
[0004]目前学生进行英语阅读训练时，缺乏一种可以给学生带来紧迫感而使学生加快阅读提高阅读速度的工具，许多学生进行阅读训练时，没有紧张的催促感，注意力不够集中，阅读效果不够好。
[0005]
【发明内容】
:
[0006]本实用新型的目的是提供一种提高英语阅读速度辅助器。
[0007]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0008]一种提高英语阅读速度辅助器，其组成包括:装置底座，所述的底座上装有一组挡板滑槽和一组滚动体，在所述的挡板滑槽内装有挡板，所述的挡板与所述的滚动体接触，所述的挡板上装有齿条，所述的挡板滑槽上分别装有蓄电池块和滑动变阻器，所述的蓄电池块和所述的滑动变阻器之间装有连杆，所述的连杆上装有电机和传动齿轮，所述的传动齿轮与电机齿轮和所述的齿条相嗤合。
[0009]所述的提高英语阅读速度辅助器，所述的滑动变阻器上设置有滑动钮；所述的连杆上设置有传动齿轮安装槽；所述的蓄电池块上设置有通断开关；所述的蓄电池块与所述的电机、所述的滑动变阻器电连接。
[0010]本实用新型的有益效果:
[0011]1.本实用新型使用时放置在阅读材料的上方，使得挡板刚刚伸出盖住阅读材料的最上端，开始阅读时，按动通断开关，电路接通，电机工作带动传动齿轮，通过传动齿轮和齿条的啮合使得挡板在挡板滑槽中向阅读材料的方向移动，挡板渐渐移动的过程中会遮住阅读材料，就使得学生需要加快阅读，否则阅读材料被挡板盖住后则无法阅读，这给学生造成了紧迫感，使得学生注意力高度集中，加快阅读，长期使用，可以提升学生的阅读速度；同时可以通过调节滑动变阻器的滑动钮来调节挡板的移动速度，来更加方便不同阅读水平的人使用。
[0012]本实用新型结构简单，工作原理明了，不会占用过多空间，可充电反复使用，可调节挡板的移动速度，能够适应不同学生的需求，是学生提高阅读速度的得力帮手。
[0013]【附图说明】:
[0014]附图1是本实用新型的结构示意图。
[0015]附图2是附图1的前视图。
[0016]【具体实施方式】:
[0017]实施例1:
[0018]一种提高英语阅读速度辅助器，其组成包括:装置底座1，所述的底座上装有一组挡板滑槽2和一组滚动体3，在所述的挡板滑槽内装有挡板4，所述的挡板与所述的滚动体接触，所述的挡板上装有齿条5，所述的挡板滑槽上分别装有蓄电池块6和滑动变阻器7，所述的蓄电池块和所述的滑动变阻器之间装有连杆8，所述的连杆上装有电机9和传动齿轮10，所述的传动齿轮与电机齿轮11和所述的齿条相嗤合。
[0019]实施例2:
[0020]根据实施例1所述的提高英语阅读速度辅助器，所述的滑动变阻器上设置有滑动钮12 ;所述的连杆上设置有传动齿轮安装槽13 ;所述的蓄电池块上设置有通断开关14 ;所述的蓄电池块与所述的电机、所述的滑动变阻器电连接。
【主权项】
1.一种提高英语阅读速度辅助器，其组成包括:装置底座，其特征是:所述的底座上装有一组挡板滑槽和一组滚动体，在所述的挡板滑槽内装有挡板，所述的挡板与所述的滚动体接触，所述的挡板上装有齿条，所述的挡板滑槽上分别装有蓄电池块和滑动变阻器，所述的蓄电池块和所述的滑动变阻器之间装有连杆，所述的连杆上装有电机和传动齿轮，所述的传动齿轮与电机齿轮和所述的齿条相嗤合。
2.根据权利要求1所述的提高英语阅读速度辅助器，其特征是:所述的滑动变阻器上设置有滑动钮；所述的连杆上设置有传动齿轮安装槽；所述的蓄电池块上设置有通断开关；所述的蓄电池块与所述的电机、所述的滑动变阻器电连接。
【专利摘要】本实用新型涉及一种提高英语阅读速度辅助器。目前学生进行英语阅读训练时，缺乏一种可以给学生带来紧迫感而使学生加快阅读提高阅读速度的工具。本实用新型组成包括：装置底座（1），所述的底座上装有一组挡板滑槽（2）和一组滚动体（3），在所述的挡板滑槽内装有挡板（4），所述的挡板与所述的滚动体接触，所述的挡板上装有齿条（5），所述的挡板滑槽上分别装有蓄电池块（6）和滑动变阻器（7），所述的蓄电池块和所述的滑动变阻器之间装有连杆（8），所述的连杆上装有电机（9）和传动齿轮（10），所述的传动齿轮与电机齿轮（11）和所述的齿条相啮合。本实用新型应用于帮助学生提高英语阅读速度。
【IPC分类】G09B17-04
【公开号】CN204516122
【申请号】CN201520202969
【发明人】邹春玲
【申请人】哈尔滨理工大学
【公开日】2015年7月29日
【申请日】2015年4月7日