光污染体验区及建设方法
【专利摘要】光污染体验区及建设方法是通过光污染体验式教学以及施工企业的农民工进行培训而设计的，属于职业教育设施领域；光污染体验区由强光体验台与强紫外线体验台组成的；强光体验台是通过强光照射发生的强光；强紫外线体验台是通过产生的光源中含有强的紫外线来体验的；本发明的有益效果是使大学生或农民工通过光污染体验式教学，对施工现场各种光污染有直接感受。
【专利说明】
光污染体验区及建设方法
技术领域
[0001]本发明是光污染体验区及建设方法，是通过光污染体验式教学以及施工企业的农民工进行培训而设计的，属于职业教育设施领域。
【背景技术】
[0002]光污染是引起引起人体疾病的危险源之一，对于没有实践经验的大学生，和还没有进入工作状态的农民工来说，由于没有光污染的体验，对光污染的危险性认识还不足;我国建筑工程内的大学教学一直延用讲授为主的教学方法，近年来我国高等与中等职业教育在教学虽然有所突破，采用了多媒体等信息化教学手段，设置了一些教学情境，但没有根本摆脱以讲授为主的教学模式;为使教育能跟上我国经济发展的步伐，国家决策改造一批应用技术大学，这些大学的教师、设施都是按照精英式培养模式设置的，要想贴近施工教学，难度很大；另一方面，随着我国的2016-2020全民健身计划的颁布实施，近年来国家加强了对农民工的培训要求，而且对建筑施工企业的检查考核力度加大，可是建筑施工企业很难组织对农民工的光污染的培训，应用技术大学、高职院校、中职学校目前的设施也不能满足从事建筑业的农民工光污染的培训要求。
[0003]本发明的有益效果是使大学生或农民工通过光污染体验式教学，对施工现场各种光污染有直接感受。
【发明内容】
[0004]本方案的具体做法是:采用如图1所示的光污染体验区，光污染体验区，是由强光体验台I与强紫外线体验台2组成的;强光体验台I是通过强光照射发生的强光;强紫外线体验台2是通过产生的光源中含有强的紫外线来体验的。
[0005]强光体验台I由电源、开关、线路、发光体与反射罩组成的；电源通过线路将开关、发光体连接成整体，反射罩是抛物面的罩体，具有反射光线的功能，反射罩位于发光体的一侧，发光体位于反射罩的焦点上。
[0006]强紫外线体验台2是用含有强紫外线的电弧光来展示强紫外线的；强紫外线体验台2包括钢件、电弧焊机、焊枪、焊条、面罩、防护服、防护手套物件;焊条的一端夹持在焊枪的夹子中，焊枪与电弧焊机用导线连接成整体;面罩、防护服、防护手套是体验者必须穿戴的防护用品；钢件是焊条的作用对象；当焊机接通电源后，将焊条作用在钢件上，就会产生强紫外线的弧光。
[0007]光污染体验区的建设方法是，在已经建设完成的房屋内安装强光体验台I与强紫外线体验台2;强光体验台I的安装是，先安装强光体验台架，再安装光源与反射罩，连接光源、开关、线路，使光源的高度与人体高度相当；强紫外线体验台2的安装是，安装电焊机以及相关的装置，接通电源，在焊机前放置钢件;分别单独试车，合格即可。
[0008]本发明的有益效果是使大学生或农民工通过光污染体验式教学，对施工现场各种光污染有直接感受。
【附图说明】
[0009]图1光污染体验区示意图；
图中:1-强光体验台；2-强紫外线体验台。
【具体实施方式】
实施例
[0010]某大学自行设计了采用如图1所示的光污染体验区，光污染体验区，是由强光体验台I与强紫外线体验台2组成的；强光体验台I是通过强光照射发生的强光;强紫外线体验台2是通过产生的光源中含有强的紫外线来体验的。
[0011]强光体验台I由电源、开关、线路、发光体与反射罩组成的；电源通过线路将开关、发光体连接成整体，反射罩是抛物面的罩体，具有反射光线的功能，反射罩位于发光体的一侧，发光体位于反射罩的焦点上。
[0012]强紫外线体验台2是用含有强紫外线的电弧光来展示强紫外线的；强紫外线体验台2包括钢件、电弧焊机、焊枪、焊条、面罩、防护服、防护手套物件;焊条的一端夹持在焊枪的夹子中，焊枪与电弧焊机用导线连接成整体;面罩、防护服、防护手套是体验者必须穿戴的防护用品；钢件是焊条的作用对象；当焊机接通电源后，将焊条作用在钢件上，就会产生强紫外线的弧光。
[0013]光污染体验区的建设方法是，在已经建设完成的房屋内安装强光体验台I与强紫外线体验台2;强光体验台I的安装是，先安装强光体验台架，再安装光源与反射罩，连接光源、开关、线路，使光源的高度与人体高度相当；强紫外线体验台2的安装是，安装电焊机以及相关的装置，接通电源，在焊机前放置钢件;分别单独试车，合格即可。
【主权项】
1.光污染体验区，其特征是，由强光体验台(I)与强紫外线体验台(2)组成的；强光体验台(I)是通过强光照射发生的强光;强紫外线体验台(2)是通过产生的光源中含有强的紫外线来体验的。2.根据权利要求1所述的光污染体验区，其特征是，强光体验台(I)由电源、开关、线路、发光体与反射罩组成的；电源通过线路将开关、发光体连接成整体，反射罩是抛物面的罩体，具有反射光线的功能，反射罩位于发光体的一侧，发光体位于反射罩的焦点上。3.根据权利要求1所述的光污染体验区，其特征是，强紫外线体验台(2)是用含有强紫外线的电弧光来展示强紫外线的；强紫外线体验台(2)包括钢件、电弧焊机、焊枪、焊条、面罩、防护服、防护手套物件;焊条的一端夹持在焊枪的夹子中，焊枪与电弧焊机用导线连接成整体;面罩、防护服、防护手套是体验者必须穿戴的防护用品；钢件是焊条的作用对象；当焊机接通电源后，将焊条作用在钢件上，就会产生强紫外线的弧光。4.光污染体验区的建设方法，其特征是，建设方法为: 在已经建设完成的房屋内安装强光体验台(I)与强紫外线体验台(2); 强光体验台(I)的安装是:先安装强光体验台架，再安装光源与反射罩，连接光源、开关、线路，使光源的高度与人体高度相当； 强紫外线体验台(2)的安装是:安装电焊机以及相关的装置，接通电源，在焊机前放置钢件； 分别单独试车，合格即可。
【文档编号】G09B23/22GK105931546SQ201610537032
【公开日】2016年9月7日
【申请日】2016年7月11日
【发明人】宋功业
【申请人】江苏建筑职业技术学院