一种基于二维码识别的手语教学系统及方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种手语教学系统，特别是涉及一种基于二维码识别的手语教学系统及方法。
【背景技术】
[0002]手语是聋哑人士生活中必不可少的一种有效的沟通途径，是聋哑人使用的特殊语言。手语是人体语言的一个非常重要的组成部分，它是包含信息量最多的一种人体语言，且生动、形象、直观，具有很强的视觉效果。然而，由于不少手语往往包含有多种含义，导致聋哑人通过手语进行学习的过程中，或者其他非聋哑人士在学习手语的过程中，经常会出现理解比较困然，学习效果不佳的问题。对此，现有技术出现了一些针对这方面的手语识别产品，比较成熟的主要有两大类:
[0003]1、以摄像技术为主，包括:普通摄像、红外摄像等。目的是将手型与背景分离，得到手的形态，再根据手的形态判断其含意。这种技术对摄像的分辨率、计算机的配置及光线等要求很高，识别速度较慢。
[0004]2、以传感器技术构成的数据手套，这种手套操作非常复杂，不适用于普通课堂教学。
【发明内容】
[0005]本发明提供了一种基于二维码识别的手语教学系统及方法，其克服了【背景技术】所述的不足之处。
[0006]本发明解决其技术问题所采用的技术方案是:一种基于二维码识别的手语教学系统，包括:
[0007]教学用手套，该手套的各个指套、手掌部位、手臂部位的正面、反面、侧面分别设有二维码，用于指代教学者的各个手指、手掌及手臂的正面、反面和侧面；
[0008]二维码扫描器，用于在教学者手语姿态的前侧或后侧扫描和获取手套上的二维码信息；
[0009]处理器，安装有手语仿真软件，其具有手语编码库和文字数据库，手语编码库存储有许多作出手语姿态的仿真手，文字数据库存储有与各种手语的含义相匹配的文字信息；
[0010]显示装置，用于显示与教学者的手语动作相对应的仿真手及文字信息；
[0011]二维码扫描器将获取到的二维码信息传输给处理器，处理器对接收到的二维码进行译码和识别，并调出与教学者的手语姿态相匹配的仿真手及文字信息，通过显示装置显示出来。
[0012]进一步的，所述手套上的各个部位的二维码采用手的相应部位的模拟图进行编码。
[0013]进一步的，所述二维码扫描器佩戴于教学者的胸前，或设置于一能供教学者穿戴的衣物的胸前布。
[0014]进一步的，所述手套正面的各二维码与其背面对应的的各二维码采用反转编码；所述手套的手臂部分两侧的二维码采用反转编码。
[0015]进一步的，所述二维码扫描器通过数据线或无线通信方式将获取到的二维码信息传输给所述处理器。
[0016]进一步的，所述显示装置为投影仪屏幕。
[0017]一种基于二维码识别的手语教学方法，包括如下步骤:
[0018](I)在处理器中预先安装手语仿真软件，该手语仿真软件具有手语编码库和文字数据库，手语编码库存储有许多作出手语姿态的仿真手，文字数据库存储有与各种手语的含义相匹配的文字信息；开启该手语仿真软件；
[0019](2)教学者佩戴教学用手套，该手套的各个指套、手掌部位、手臂部位的正面、反面、侧面分别设有二维码，用于指代教学者的各个手指、手掌及手臂的正面、反面和侧面；教学者在二维码扫描器的扫描范围内进行手语动作，二维码扫描器将扫描到的手套上的二维码传输给处理器；
[0020](3)处理器对接收到的二维码进行译码和识别，并调出与教学者的手语姿态相对应的仿真手及文字信息，通过显示装置显示出来。
[0021]进一步的，所述步骤(2)中，所述手套上的各个部位的二维码采用手的相应部位的模拟图进行编码。
[0022]进一步的，所述步骤(2)中，所述二维码扫描器佩戴于教学者的胸前，或设置于一能供教学者穿戴的衣物的胸前布。
[0023]进一步的，所述步骤(3)中，所述文字信息为一组或多组，若为多组，则由教学者确定出表示正确含义的一组文字信息。
[0024]本发明具有以下有益效果:
[0025]本发明通过设置带有二维码的手套配合二维码扫描器采集教学者的手语姿态，传输给安装有手语仿真软件的处理器进行译码和识别，并调出与教学者的手语姿态相匹配的仿真手及文字信息，通过显示装置显示出来，不仅操作简单、识别速度快，还能够帮助学习者快速理解教师手语的真正含义，使学习者学得更快更有效率，保证学习质量。
[0026]以下结合附图及实施例对本发明作进一步详细说明；但本发明的一种基于二维码识别的手语教学系统及方法不局限于实施例。
【附图说明】
[0027]图1是本发明的手套的结构示意图；
[0028]图2是本发明的二维码扫描器的设置位置示意图。
【具体实施方式】
[0029]实施例，请参见附图所示，本发明的一种基于二维码识别的手语教学系统，包括:
[0030]教学用手套1，该手套I的各个指套、手掌部位、手臂部位的正面、反面、侧面分别设有二维码2，用于指代教学者的各个手指、手掌及手臂的正面、反面和侧面；这里，各个二维码2可以采用印刷的方式设置于手套I的相应部位上，也可以采用粘贴的方式设置于手套I的相应部位上，例如，先在多张贴纸上印刷相应的二维码，再将各贴纸撕下并对应粘贴于手套外表面的相应部位；
[0031]二维码扫描器3，该给二维码扫描器3由多个扫描头拼接而成，用于在教学者手语姿态的前侧或后侧扫描和获取手套I上的二维码信息；
[0032]处理器，该处理器可以是计算机主机，其安装有手语仿真软件，该手语仿真软件具有手语编码库和文字数据库，手语编码库存储有大量作出手语姿态的仿真手，文字数据库存储有大量与各种手语的含义相匹配的文字信息；
[0033]显示装置，用于显示与教学者的手语动作相对应的仿真手及文字信息；具体，该显示装置可以是投影仪屏幕。
[0034]二维码扫描器3通过数据线或无线通信方式(例如通过蓝牙、wifi等)将获取到的二维码2信息传输给处理器，处理器对接收到的二维码2进行译码和识别，并调出与教学者的手语姿态相匹配的仿真手及文字信息，通过显示装置显示出来。
[0035]作为一种优选，所述手套I上的各个部位的二维码可以采用手的相应部位的模拟图进行编码。如图2所示，所述二维码扫描器3设置于一能供教学者穿戴的衣物4的胸前布。或者，也可以将二维码扫描器3佩戴于教学者的胸前。
[0036]由于教师上课时面向学生的手型与扫描器面向的手型相反，因而，所述手套I正面的各二维码2与其背面对应的的各二维码2采用反转编码；所述手套I的手臂部分两侧的二维码2采用反转编码。即，将代表人手正面的各二维码2分别设置于手套I反面的相应位置，将代表人手反面的各二维码2分别设置于手套I的正面的相应位置，将代表人手的手臂两侧的二维码2对调设置于手套I