专利名称：一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘的利记博彩app
技术领域：
本实用新型涉及一种教学沙盘，特别是涉及一种用于商业银行经营模拟的教学沙
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背景技术：
沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、 蓝两军在战场上的对抗与较量，发现双方战略战术上存在的问题，提高指挥员的作战能力。目前，模拟培训已经成为大多数世界500强企业中高层管理人员经营管理培训的主选课程。沙盘教学模式引入中国后，被北大、清华、人大、浙大等18所高等院校纳入MBA、 EMBA及中高层在职培训的教学之中。但是，目前市场上对于商业银行经营模拟用的沙盘还存在很多不足之处，不能全面的模拟在商业银行运营过程中所面临的所有情况，使参加培训的学员不能全面的了解商业银行运营的全流程。
实用新型内容本实用新型的目的是针对上述现有技术的不足之处，提供一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘，能够全面模拟商业银行运营的全过程。本实用新型的目的通过下述技术方案来实现一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘，包括沙盘模板，还包括由上至下依次设置在沙盘模板上的费用区、负债区、现金与收入区和资产区；其中，费用区由分别是矩形的管理费用子区块、营销费用子区块、上交准备金子区块、税金子区块、利息支出子区块和其他费用子区块组成；负债区从左至右由个人及企业存款子区块、同业银行及央行借款子区块和金融债券子区块组成，个人及企业存款子区块是由一行五个凹槽构成，同业银行及央行借款子区块是四列六行的凹槽组成的矩形阵列，金融债券子区块是三列六行的凹槽组成的矩形阵列；现金与收入区是由分别为矩形的现金子区块、中间业务收入子区块、利息收入子区块、其他收入子区块组成；资产区是三个由凹槽构成的矩形阵列组成，从左至右依次为六列六行的第一阵列、三列六行的第二阵列、四列六行的第三阵列。进一步，所述费用区中的管理费用子区块、营销费用子区块、上交准备金子区块、 税金子区块、利息支出子区块、其他费用子区块，以及现金与收入区中的现金子区块、中间业务收入子区块、利息收入子区块、其他收入子区块均是矩形凸台或矩形凹槽。进一步，所述构成负债区中的个人及企业存款子区块、同业银行及央行借款子区块和金融债券子区块，以及构成资产区的第一阵列、第二阵列、第三阵列的凹槽均为圆形凹槽。[0014]进一步，所述负债区中的个人及企业存款子区块的五个凹槽从左至右分别为个人定期存款栏、企业1活期存款栏、企业2活期存款栏、企业3活期存款栏、企业4活期存款栏；同业银行及央行借款子区块的四列六行矩形阵列中，第一至三列为同业银行借款栏，第四列为央行借款栏；金融债券子区块的三列六行阵列中，第一至三列均为金融债券栏。进一步，所述资产区的六列六行的第一阵列，从左至右第一至四列依次为票据贴现栏、房产消费贷款栏、家电消费贷款栏、汽车消费贷款栏，最后的第五、六列均为企业贷款栏；三列六行的第二阵列的第一至三列均为同业银行贷款栏；四列六行的第三阵列的第一至三列为企业债券栏，第四列为国债栏。本实用新型的有益效果在于该教学沙盘用直观的表达方法，在限定的区块内推演商业银行运营全过程，从而帮助学员充分了解商业银行运营过程的各个环节，达到更好的教学效果。
图1是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面结合具体实施例和附图对本实用新型作进一步的说明。如图1所示，一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘，包括沙盘模板，还包括由上至下依次设置在沙盘模板上的费用区、负债区、现金与收入区和资产区；其中，费用区由分别是矩形的管理费用子区块、营销费用子区块、上交准备金子区块、税金子区块、利息支出子区块和其他费用子区块组成；负债区从左至右由个人及企业存款子区块、同业银行及央行借款子区块和金融债券子区块组成，个人及企业存款子区块是由一行五个圆形凹槽构成，同业银行及央行借款子区块是四列六行的圆形凹槽组成的矩形阵列，金融债券子区块是三列六行的圆形凹槽组成的矩形阵列；现金与收入区是由分别为矩形的现金子区块、中间业务收入子区块、利息收入子区块、其他收入子区块组成；资产区是三个由圆形凹槽构成的矩形阵列组成，从左至右依次为六列六行的第一阵列、三列六行的第二阵列、四列六行的第三阵列。所述费用区中的管理费用子区块、营销费用子区块、上交准备金子区块、税金子区块、利息支出子区块、其他费用子区块，以及现金与收入区中的现金子区块、中间业务收入子区块、利息收入子区块、其他收入子区块均是矩形凸台或矩形凹槽。所述负债区中的个人及企业存款子区块的五个圆形凹槽从左至右分别为个人定期存款栏、企业1活期存款栏、企业2活期存款栏、企业3活期存款栏、企业4活期存款栏； 同业银行及央行借款子区块的四列六行矩形阵列中，第一至三列为同业银行借款栏，第四列为央行借款栏；金融债券子区块的三列六行阵列中，第一至三列均为金融债券栏。所述资产区的六列六行的第一阵列，从左至右第一至四列依次为票据贴现栏、房产消费贷款栏、家电消费贷款栏、汽车消费贷款栏，最后的第五、六列均为企业贷款栏；三列六行的第二阵列的第一至三列均为同业银行贷款栏；四列六行的第三阵列的第一至三列为企业债券栏，第四列为国债栏。该教学沙盘能够展示商业银行运营过程中的各种情况，从而帮助学员充分了解商业银行运营过程的各个环节，达到更好的教学效果。以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘，包括沙盘模板，其特征在于还包括由上至下依次设置在沙盘模板上的费用区、负债区、现金与收入区和资产区；其中，费用区由分别是矩形的管理费用子区块、营销费用子区块、上交准备金子区块、 税金子区块、利息支出子区块和其他费用子区块组成；负债区从左至右由个人及企业存款子区块、同业银行及央行借款子区块和金融债券子区块组成，个人及企业存款子区块是由一行五个凹槽构成，同业银行及央行借款子区块是四列六行的凹槽组成的矩形阵列，金融债券子区块是三列六行的凹槽组成的矩形阵列；现金与收入区是由分别为矩形的现金子区块、中间业务收入子区块、利息收入子区块、 其他收入子区块组成；资产区是三个由凹槽构成的矩形阵列组成，从左至右依次为六列六行的第一阵列、三列六行的第二阵列、四列六行的第三阵列。
2.如权利要求1所述的用于商业银行经营模拟的教学沙盘，其特征在于所述费用区中的管理费用子区块、营销费用子区块、上交准备金子区块、税金子区块、利息支出子区块、 其他费用子区块，以及现金与收入区中的现金子区块、中间业务收入子区块、利息收入子区块、其他收入子区块均是矩形凸台或矩形凹槽。
3.如权利要求1所述的用于商业银行经营模拟的教学沙盘，其特征在于所述构成负债区中的个人及企业存款子区块、同业银行及央行借款子区块和金融债券子区块，以及构成资产区的第一阵列、第二阵列、第三阵列的凹槽均为圆形凹槽。
4.如权利要求1或2或3所述的用于商业银行经营模拟的教学沙盘，其特征在于所述负债区中的个人及企业存款子区块的五个凹槽从左至右分别为个人定期存款栏、企业1活期存款栏、企业2活期存款栏、企业3活期存款栏、企业4活期存款栏；同业银行及央行借款子区块的四列六行矩形阵列中，第一至三列为同业银行借款栏，第四列为央行借款栏；金融债券子区块的三列六行阵列中，第一至三列均为金融债券栏。
5.如权利要求1或2或3所述的用于商业银行经营模拟的教学沙盘，其特征在于所述资产区的六列六行的第一阵列，从左至右第一至四列依次为票据贴现栏、房产消费贷款栏、 家电消费贷款栏、汽车消费贷款栏，最后的第五、六列均为企业贷款栏；三列六行的第二阵列的第一至三列均为同业银行贷款栏；四列六行的第三阵列的第一至三列为企业债券栏， 第四列为国债栏。
专利摘要本实用新型公开了一种用于商业银行经营模拟的教学沙盘，包括沙盘模板和设置在沙盘模板上的费用区、负债区、现金与收入区和资产区；费用区由管理费用子区块、营销费用子区块、上交准备金子区块、税金子区块、利息支出子区块和其他费用子区块组成；负债区由个人及企业存款子区块、同业银行及央行借款子区块和金融债券子区块组成；现金与收入区是由分别为矩形的现金子区块、中间业务收入子区块、利息收入子区块、其他收入子区块组成；资产区从左至右依次为六列六行的第一阵列、三列六行的第二阵列、四列六行的第三阵列。该教学沙盘在限定的区块内推演商业银行运营全过程，从而帮助学员充分了解商业银行运营过程的各个环节，达到更好的教学效果。
文档编号G09B19/18GK202183185SQ20112022241
公开日2012年4月4日 申请日期2011年6月28日 优先权日2011年6月28日
发明者高峻峰 申请人:高峻峰