专利名称：一种光学物理教学实验装置的利记博彩app
技术领域：
本实用新型涉及教学装置领域，具体是一种光学物理教学实验装置。
背景技术：
目前，在初、高中物理教学中，光学教学是一门基本的课程。对于传统的光学物理 教学仪器，大多是采用幻灯片展示，或者教师以简单的光束笔进行展示，对于光的直线传 播、反射、折射、以及镜面滤光等基本物理常识，传统的教学装置无法很好的展示清楚，学生 更多是结合书本，通过抽象想像来了解上述知识。这就导致教师在授课时，讲解即抽象又繁 琐，而学生也无法直观的理解，影响了光学知识的学习。同时，现有的光学教学装置，无法作 为实验装置让学生直接动手参与。
发明内容本实用新型公开了一种光学物理教学实验装置，它通过在展示平台上设置光源以 及各种镜面，实现了光的传输、反射、折射、滤光等基本物理知识的教学实验展示，能够方便 学生清楚、直观的了解光学物理知识，同时，本实用新型还可以作为一种益智玩具使用，能 够开发使用者的智力、发散思维和动手能力。本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现一种光学物理教学实验装 置，包括展示平台，展示平台上均勻设置等面积的方格，方格上设置连接插口，还包括光 源、遮光块、反射镜、分光镜、光定向镜、滤光镜、透光镜、分光棱镜和光平移器，光源、遮光 块、反射镜、分光镜、光定向镜、滤光镜、透光镜、分光棱镜和光平移器底部均设置能够固定 在连接插口上的插接装置。所述连接插口是多条插槽，方格上开设多条插槽，插槽以方格中心为中心均勻分 布，相邻插槽的夹角为相同夹角，在光源底部安装第一插板，在遮光块底部安装第二插板， 在反射镜底部安装能够固定反射镜的第三固定板，第三固定板底部安装第三插板，在分光 镜底部安装能够固定分光镜的第四固定板，第四固定板底部安装第四插板，在光定向镜底 部安装能够固定光定向镜的第五固定板，第五固定板底部安装第五插板，在滤光镜底部安 装能够固定滤光镜的第六固定板，第六固定板底部安装第六插板，在透光镜底部安装能够 固定透光镜的第七固定板，第七固定板底部安装第七插板，在分光棱镜底部安装第八插板， 光平移器底部安装第九插板。所述插板是十字插板。所述光平移器底部安装两个第九插板。在第七固定板上设置透光色指示卡。所述展示平台由至少两块可以拼接的展示板组成，展示板为正方形，在展示板的 两个侧壁上设置插板，在另外两侧壁上分别设置插槽，插板与插槽相配合。光源上安装光束发射头。本实用新型的有益效果在于能够解决公知技术中存在的不足，设置有光学教学中常用的各种镜面，能够实现了光的传输、反射、折射、滤光等基本物理知识的教学实验展 示，方便教师教学，并且能够使学生直观的观察到各种光学现象，清楚的了解教学内容；同 时，本实用新型还可以作为光学实验装置使用，学生们能够直接在展示平台上进行操作，利 用各个元件，实现光传播的各种形式，近距离的了解光的特性，提高学习效果和动手能力； 结构合理，各个元器件可以以多种角度插装在展示平台上，易于使用等。本实用新型不仅可 以作为一款教学装置使用，还可以作为一种益智玩具使用，能够开发使用者的发撒思维和 动手能力，并且在娱乐的同时，将光的基本知识传输给使用者，寓教于乐。
附图1是本实用新型中的展示平台的结构示意图；附图2是附图1中A向结构示意图；附图3是附图1中I部局部放大结构示意图；附图4是本实用新型遮光块的结构示意图；附图5是附图4的俯视结构示意图；附图6是本实用新型光源的结构示意图；附图7是本实用新型反射镜的结构示意图；附图8是本实用新型分光镜的结构示意图；附图9是本实用新型光定向镜的结构示意图；附图10是附图9的俯视结构示意图；附图11是本实用新型滤光镜的结构示意图；附图12是本实用新型透光镜的结构示意图；附图13是本实用新型分光棱镜的结构示意图；附图14是附图13的俯视结构示意图；附图15是本实用新型光平移器的结构示意图；附图16是本实用新型使用时的示意图。附图中所示标号1、展示板；2、方格；3、插板；4、边框插槽；5、插槽；6、遮光块；7、 第二插板；8、光源；9、第一插板；10、光束发射头；11、反射镜；12、第三固定板；13、第三插 板；14、分光镜；15、第四固定板；16、第四插板；17、遮光膜；18、第五固定板；19、第五插板； 20、光定向镜；21、滤光镜；22、第六固定板；23、第六插板；24、透光镜；25、第七固定板；26、 透光色指示卡；27、第七插板；29、第八插板；30、分光棱镜；31、光平移器；32、第九插板。
具体实施方式
下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本 实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容 之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申 请所附权利要求书所限定的范围。本实用新型所述一种光学物理教学实验装置，主体结构包括展示平台，展示平台 可以是塑料板也可以是木质板等结构。在展示平台上均勻设置等面积的方格2，方格2上设 置连接插口，方格2用来摆放光学元件。本实用新型所述光学元件包括光源8、遮光块6、反射镜11、分光镜14、光定向镜20、滤光镜21、透光镜24、分光棱镜30和光平移器31，以上 各个元件，能够实现光的发射、传播、过滤、反射、折射等基本光学操作，功能齐全。所述光源 8、遮光块6、反射镜11、分光镜14、光定向镜20、滤光镜21、透光镜M、分光棱镜30和光平 移器31底部均设置能够固定在连接插口上的插接装置。通过插接装置，将所述元件固定在 方格2的连击插口内。所述光源8是发光的主体，可使用市场上常见的激光教鞭代替，发出 的光强度和方向性都能很好的满足要求，每套装置优选配备四类颜色的光源红色、绿色、 蓝色、白色，使用时更加方便，能够满足不同的光学教学要求使用；所述遮光块2是用来阻 挡光前进的元件；反射镜11是能够对光线进行一定角度的反射的元件；所述分光镜14能 够在光线照射后在其上的光一半透过，另一半则被反射；光定向镜20是用来限定光传播方 向的元件，其两个表面设置遮光膜17，也可以直接将两个表面完全涂覆黑色，光不能从两个 表面通过，只能沿着镜的侧面通过；所述滤光镜21是一种只能使与滤光镜21颜色一致的光 透过，阻止其他颜色的光通过的原件；透光镜M能够允许特定颜色的光透过；分光棱镜30 是一个高色散材料的三角棱镜，白色光束以一定的角度入射时，出射时分成沿不同方向的 红、绿、蓝三种色光，同样，若红、率、蓝三种色光沿不同的方向入射时，如果方向合适，则有 可能输出白色光；所述光平移器31的作用是不改变光的传输方向，但使光平移一段距离， 在使用时，光平移器31在展示平台上占据两个方格，通过合理设置光平移器31的折射率， 可以使光恰好平移一个方格，所述光平移器31采用对光频率不敏感的高折射率树脂材料 即可。在本实用新型中，所述连接插口可以是圆形插槽，旋转盘等，其最佳方案是所述连 接插口是多条插槽5，即如图3所示，在方格2上开设多条插槽5，插槽5以方格2中心为中 心均勻分布，相邻插槽5的夹角为相同夹角，一般设置8条插槽，8条插槽时光传播的方向容 易控制。为了配合上述结构，能够将各个光学元件插装在插槽5内，所述连接装置采用插板 结构，即在光源8底部安装第一插板9，在遮光块6底部安装第二插板7，在反射镜11底部 安装能够固定反射镜11的第三固定板12，第三固定板12底部安装第三插板13，在分光镜 14底部安装能够固定分光镜14的第四固定板15，第四固定板15上安装第四插板16，在光 定向镜20底部安装能够固定光定向镜20的第五固定板18，第五固定板18底部安装第五插 板19，在滤光镜21底部安装能够固定滤光镜21的第六固定板22，第六固定板22底部安装 第六插板23，在透光镜M底部安装能够固定透光镜M的第七固定板25，第七固定板25底 部安装第七插板27，在分光棱镜30底部安装第八插板四，光平移器31底部安装第九插板 32。在本实施例中，为了提高光学元件在插装后的稳定性，所述插板优选采用十字插板。在上述实施例中，由于光平移器31体积较大，优选在在光平移器31底部安装两个 第九插板32，该结构能够提高光平移器31插装后的稳定性。为了能够区别不同透光颜色的透光镜对，优选在在第七固定板25上设置透光色 指示卡沈，透光色指示卡沈上显示该透光镜M能够透过的光的颜色，使用非常方便。本实用新型进一步的技术特征在于所述展示平台优选由至少两块可以拼接的展 示板1组成，展示板1为正方形，在展示板1的两个侧壁上设置插板3，在另外两侧壁上分 别设置边框插槽4，插板3与边框插槽4相配合。采用本实施例结构的展示平台，可以实现 扩展，方便根据不同的场合进行拼装使用。
具体实施方式
如图1所示展示板1是由大小为 20cm*20cm，厚1. 2cm的四块展示板1组成，每块塑料板上面有10*10个方格，用来摆放光学元件。 所述光源8上优选安装光束发射头10，光束通过光束发射头10，可以起到聚光束， 提高光束传播的效果。
权利要求1.一种光学物理教学实验装置，其特征在于包括展示平台，展示平台上均勻设置等 面积的方格O)，方格( 上设置连接插口，还包括光源(8)、遮光块(6)、反射镜(11)、分光 镜(14)、光定向镜(20)、滤光镜(21)、透光镜(M)、分光棱镜(30)和光平移器(31)，光源 (8)、遮光块(6)、反射镜(11)、分光镜(14)、光定向镜(20)、滤光镜(21)、透光镜(24)、分光 棱镜(30)和光平移器(31)底部均设置能够固定在连接插口上的插接装置。
2.根据权利要求1所述的一种光学物理教学实验装置，其特征在于所述连接插口是 多条插槽(5)，方格(2)上开设多条插槽(5)，插槽(5)以方格(2)中心为中心均勻分布，相 邻插槽(5)的夹角为相同夹角，在光源(8)底部安装第一插板(9)，在遮光块(6)底部安装 第二插板(7)，在反射镜(11)底部安装能够固定反射镜(11)的第三固定板(12)，第三固定 板(1 底部安装第三插板(13)，在分光镜(14)底部安装能够固定分光镜(14)的第四固定 板(15)，第四固定板(1 底部安装第四插板(16)，在光定向镜00)底部安装能够固定光 定向镜00)的第五固定板(18)，第五固定板(18)底部安装第五插板(19)，在滤光镜 底部安装能够固定滤光镜的第六固定板(22)，第六固定板0 底部安装第六插板 (23)，在透光镜04)底部安装能够固定透光镜04)的第七固定板(25)，第七固定板05) 底部安装第七插板(27)，在分光棱镜(30)底部安装第八插板( )，光平移器(31)底部安 装第九插板(32)。
3.根据权利要求2所述的一种光学物理教学实验装置，其特征在于所述插板是十字 插板。
4.根据权利要求2所述的一种光学物理教学实验装置，其特征在于所述光平移器 (31)底部安装两个第九插板(32)。
5.根据权利要求2所述的一种光学物理教学实验装置，其特征在于在第七固定板 (25)上设置透光色指示卡06)。
6.根据权利要求1所述的一种光学物理教学实验装置，其特征在于所述展示平台由 至少两块可以拼接的展示板(1)组成，展示板(1)为正方形，在展示板(1)的两个侧壁上设 置插板(3)，在另外两侧壁上分别设置边框插槽，插板C3)与边框插槽(4)相配合。
7.根据权利要求1所述的一种光学物理教学实验装置，其特征在于光源(8)上安装 光束发射头(10)。
专利摘要本实用新型所述一种光学物理教学实验装置，包括展示平台，展示平台上均匀设置等面积的方格，方格上设置连接插口，还包括光源、遮光块、反射镜、分光镜、光定向镜、滤光镜、透光镜、分光棱镜和光平移器。本实用新型的有益效果在于设置有光学教学中常用的各种镜面，方便教师教学，并且能够使学生直观的观察到各种光学现象，清楚的了解教学内容；同时，本实用新型还可以作为光学实验装置使用，学生们能够直接在展示平台上进行操作，利用各个元件，实现光传播的各种形式，近距离的了解光的特性，提高学习效果和动手能力。
文档编号G09B23/22GK201886679SQ201020565420
公开日2011年6月29日 申请日期2010年10月18日 优先权日2010年10月18日
发明者孙宁博 申请人:孙宁博