专利名称：新型气体发生装置的利记博彩app
技术领域：
本实用新型涉及教学教具技术领域，更具体地说是一种能产生较高气压的气体发 生装置。
技术背景目前中小学化学实验室中还没有能吹气球的化学仪器，常用的的气体发生装置启 普发生器虽能够控制气体的发生速率，但是不能产生较高压的气体，不能用于完成气球充 气等实验，另外由于是玻璃制品，易碰坏伤人，安全性也较差。
发明内容为了填补上述空白，本实用新型设计了一种新型的气体发生装置，它的技术方案 为所述的新型气体发生装置是由储液室、反应室、隔板、排气孔、多孔板、分液漏斗、排液 孔、排气管、注液孔、排液管、开关I、开关II组成，其特征是用隔板和多孔板把容器分成储 液室和反应室，储液室顶端设有注液孔，注液孔插入一个分液漏斗，底部设有排液孔，排液 孔设有带开关的排液管，反应室顶端设有排气孔，排气孔插入排气管，排气管的中间设有开 关和球型室。所述的多孔板上面的园孔直径为2mm。本实用新型的有益效果是采用硬度大、强度高且易于加工的可塑性材料制作，安 全性高，操作简便，便于控制，能使生成气体的反应随时发生或停止，且能产生较高压的气 体，尤其适合吹气球等化学实验。
附图是本实用新型结构示意图；附图中，1.储液室，2.反应室，3.隔板，4.排气孔，5.多孔板，6.分液漏斗，7.排液 孔，8.排气管，9.注液孔，10.排液管，11.开关I，12.开关II。
具体实施方式
结合附图对本实用新型进一步详细描述，以便公众更好地掌握本实用新型的实施 方法，本实用新型具体的技术方案为所述的新型气体发生装置是由储液室1、反应室2、隔板3、排气孔4、多孔板5、分 液漏斗6、排液孔7、排气管8、注液孔9、排液管10、开关I 11、开关II 12组成，其特征是 用隔板3和多孔板5把容器分成储液室1和反应室2，储液室1顶端设有注液孔9，注液孔 9插入一个分液漏斗6，储液室1底部设有排液孔7，排液孔7插入排液管10，排液管10设 有开关II 12，反应室2顶端设有排气孔4，排气孔4插入排气管8，排气管的中间设有球型 室和开关I 11。使用时，将该新型气体发生装置放在水平桌面上，打开排气孔4处的橡皮塞，慢慢
3放入块状固体药品，塞紧排气孔4处的橡皮塞，打开开关I 11，关闭开关II 12，通过分液漏 斗6注入酸液，酸液经多孔板5进入反应室2，块状固体药品和酸液混合发生反应产生气体， 收集即可，当气体达到需要的量时关闭开关I 11，液体在气压作用下压回储液室1，固液分 离，反应停止。产生高压气体在排气管8尾部连接一气球，关闭分液漏斗6处的开关，液体无法返回，固液不能 分离，不断产生气体，气压升高，气球被吹大，当需要停止反应时，慢慢打开分液漏斗6处的 开关，使压力慢慢下降，防止液体喷出伤人，液体返回，固体液体分离后，打开排液管10处 的开关，放出液体即可。本实用新型的有益效果是采用硬度大、强度高且易于加工的可塑性材料制作，安 全性高，操作简便，便于控制，能使生成气体的反应随时发生或停止，且能产生较高压的气 体，尤其适合吹气球等化学实验。
权利要求新型气体发生装置由储液室(1)、反应室(2)、隔板(3)、排气孔(4)、多孔板(5)、分液漏斗(6)、排液孔(7)、排气管(8)、注液孔(9)、排液管(10)、开关Ⅰ(11)、开关Ⅱ(12)组成，其特征是用隔板(3)和多孔板(5)把容器分成储液室(1)和反应室(2)，储液室(1)顶端设有注液孔(9)，注液孔(9)插入一个分液漏斗(6)，储液室1底部设有排液孔(7)，排液孔(7)插入排液管(10)，排液管(10)设有开关Ⅱ(12)，反应室(2)顶端设有排气孔(4)，排气孔(4)插入排气管(8)，排气管的中间设有球型室和开关Ⅰ(11)。
2.根据权利要求1所述的新型气体发生装置，其特征在于所述的多孔板上面的园孔直 径为2mm。
专利摘要本实用新型设计了一种新型的气体发生装置，它的技术方案为所述的新型气体发生装置是由储液室、反应室、隔板、排气孔、多孔板、分液漏斗、排液孔、排气管、注液孔、排液管、开关I、开关II组成，其特征是用隔板和多孔板把容器分成储液室和反应室，储液室顶端设有注液孔，注液孔插入一个分液漏斗，底部设有排液孔，排液孔设有带开关的排液管，反应室顶端设有排气孔，排气孔插入排气管，排气管的中间设有开关和球形室。
文档编号G09B23/24GK201749604SQ201020167600
公开日2011年2月16日 申请日期2010年4月20日 优先权日2010年4月20日
发明者乔琳琳, 卢和民, 李建华 申请人:卢和民