教学用便捷式维修装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种维修锤，具体是一种教学用便捷式维修装置，属于教学辅助设备技术领域。
【背景技术】
[0002]在目前的教学中，辅助设备各种各样，便于老师和学生的使用。
[0003]在目前的教学环境中，大多都是如课桌，椅子以及讲台等木质的教学设施，在长期使用后，往往会出现松散或者其他的问题，带来安全隐患，需要及时的维修，而现有的维修锤结构简单，不便于使用。
【发明内容】
[0004]针对上述问题，本实用新型提供一种教学用便捷式维修装置，结构灵活，使用便捷，确保维修的效果，保证学生的安全。
[0005]为实现上述目的，本实用新型包括锤头、锤头安装盒和锤柄；其中，锤头安装盒上表面设置有挂带，锤头安装盒一侧开有方形凹槽，锤头的安装端对应凹槽的尺寸，并通过紧固件插在凹槽内，锤柄固定在锤头安装盒的下部中间位置。
[0006]在此基础上，还包括伸缩杆、保护套、折叠杆和LED灯；所述的伸缩杆可伸缩的插在锤柄内；所述的折叠杆可旋转的锤头安装盒的下方，折叠杆最外侧的杆体前端开有凹槽，凹槽内设置有一个LED灯。
[0007]进一步，锤柄为可伸缩结构，伸缩范围为0.lm-2.0m。
[0008]进一步，锤头安装盒的外表面设置一个指南针。
[0009]进一步，锤头安装盒的外表面设置一个温度计。
[0010]进一步，锤头安装盒的对应开有凹槽的另一侧为中空结构，可抽拉的设置有一个抽屉，抽屉内部分为多个空间，对应不同的钉子的大小。。
[0011]进一步，锤头、锤头安装盒、锤柄以及折叠杆均使用不锈钢为材质，且外侧均涂有一层防腐蚀漆。
[0012]进一步，锤头为多个，分别设置多种尺寸和外形，后端均对应锤头安装盒开的方形凹槽的尺寸，并通过紧固件插在方形凹槽内。
[0013]与现有技术相比，本实用新型增加了伸缩杆、保护套、折叠杆和LED灯；伸缩杆可伸缩的插在锤柄内，结构灵活；所述的折叠杆可旋转的锤头安装盒的下方，折叠杆最外侧的杆体前端开有凹槽，凹槽内设置有一个LED灯，便于使用时照明，锤柄的底部增加了保护套，确保了使用的安全，进而确保维修的效果，保证了学生的安全。
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型的结构示意图。
[0015]图中:1、锤头，2、指南针，3、挂带，4、锤头安装盒，5、抽屉，6、温度计，7、锤柄，8、伸缩杆，9、保护套，10、LED灯，11、折叠杆。
【具体实施方式】
[0016]下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
[0017]一种教学用便捷式维修装置，包括锤头1、锤头安装盒4和锤柄7 ;其中，所述的锤头安装盒4上表面设置有挂带3，锤头安装盒4 一侧开有方形凹槽，所述的锤头I的安装端对应凹槽的尺寸，并通过紧固件插在凹槽内，所述的锤柄7固定在锤头安装盒4的下部中间位置；其特征在于，还包括伸缩杆8、保护套9、折叠杆11和LED灯10 ;所述的伸缩杆8可伸缩的插在锤柄7内；所述的折叠杆11可旋转的锤头安装盒4的下方，折叠杆11最外侧的杆体前端开有凹槽，凹槽内设置有一个LED灯10。
[0018]作为本实用新型优选的方式，锤柄7为可伸缩结构，伸缩范围为0.lm-2.0m。
[0019]作为本实用新型优选的方式，锤头安装盒4的外表面设置一个指南针2。
[0020]作为本实用新型优选的方式，锤头安装盒4的外表面设置一个温度计6。
[0021]8.作为本实用新型优选的方式，锤头安装盒4的对应开有凹槽的另一侧为中空结构，可抽拉的设置有一个抽屉5，抽屉5内部分为多个空间，对应不同的钉子的大小。。
[0022]作为本实用新型优选的方式，锤头1、锤头安装盒4、锤柄7以及折叠杆11均使用不锈钢为材质，且外侧均涂有一层防腐蚀漆。
[0023]作为本实用新型优选的方式，锤头I为多个，分别设置多种尺寸和外形，后端均对应锤头安装盒4开的方形凹槽的尺寸，并通过紧固件插在方形凹槽内。
[0024]与现有技术相比，本实用新型增加了伸缩杆、保护套、折叠杆和LED灯；伸缩杆可伸缩的插在锤柄内，结构灵活；所述的折叠杆可旋转的锤头安装盒的下方，折叠杆最外侧的杆体前端开有凹槽，凹槽内设置有一个LED灯，便于使用时照明，锤柄的底部增加了保护套，确保了使用的安全，进而确保维修的效果，保证了学生的安全。
【主权项】
1.一种教学用便捷式维修装置，包括锤头(I)、锤头安装盒⑷和锤柄(7);其中，所述的锤头安装盒(4)上表面设置有挂带(3)，锤头安装盒(4) 一侧开有方形凹槽，所述的锤头(I)的安装端对应凹槽的尺寸，并通过紧固件插在凹槽内，所述的锤柄(7)固定在锤头安装盒⑷的下部中间位置； 其特征在于，还包括伸缩杆(8)、保护套(9)、折叠杆(11)和LED灯(10);所述的伸缩杆⑶可伸缩的插在锤柄(7)内；所述的折叠杆(11)可旋转的锤头安装盒⑷的下方，折叠杆(11)最外侧的杆体前端开有凹槽，凹槽内设置有一个LED灯(10)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用便捷式维修装置，其特征在于，所述的伸缩杆(8)的伸缩范围为0.lm-2.0m。
3.根据权利要求1所述的一种教学用便捷式维修装置，其特征在于，所述的锤头安装盒(4)的外表面设置一个指南针(2)。
4.根据权利要求1所述的一种教学用便捷式维修装置，其特征在于，所述的锤头安装盒(4)的外表面设置一个温度计(6)。
5.根据权利要求1所述的一种教学用便捷式维修装置，其特征在于，所述的锤头安装盒(4)的对应开有凹槽的另一侧为中空结构，可抽拉的设置有一个抽屉(5)，所述的抽屉(5)内部分为多个空间，对应不同的钉子的大小。
6.根据权利要求1所述的一种教学用便捷式维修装置，其特征在于，所述的锤头(I)、锤头安装盒(4)、锤柄(7)以及折叠杆(11)均使用不锈钢为材质，且外侧均涂有一层防腐蚀漆。
7.根据权利要求1所述的一种教学用便捷式维修装置，其特征在于，所述的锤头(I)为多个，分别设置多种尺寸和外形，后端均对应锤头安装盒(4)开的方形凹槽的尺寸，并通过紧固件插在方形凹槽内。
【专利摘要】本实用新型公开了一种教学用便捷式维修装置，包括锤头、锤头安装盒和锤柄；在此基础上，还包括伸缩杆、保护套、折叠杆和LED灯；所述的伸缩杆可伸缩的插在锤柄内；所述的折叠杆可旋转的锤头安装盒的下方，折叠杆最外侧的杆体前端开有凹槽，凹槽内设置有一个LED灯。与现有技术相比，本实用新型增加了伸缩杆、保护套、折叠杆和LED灯；伸缩杆可伸缩的插在锤柄内，结构灵活；所述的折叠杆可旋转的锤头安装盒的下方，折叠杆最外侧的杆体前端开有凹槽，凹槽内设置有一个LED灯，便于使用时照明，锤柄的底部增加了保护套，确保了使用的安全，进而确保维修的效果，保证了学生的安全。
【IPC分类】B25G1-10, B25D1-04, B25G1-04
【公开号】CN204471326
【申请号】CN201420852721
【发明人】荣文
【申请人】荣文
【公开日】2015年7月15日
【申请日】2014年12月24日