一种新型学生用床铺的利记博彩app
【专利摘要】本发明涉及一种新型学生用床铺，包括设置于储物柜及书架下方的床铺，所述床铺由躯干部床板及两个下肢部床板构成，所述躯干部床与两个下肢部床板次第连续铰链连接，所述躯干部床板及两个下肢部床板下方设有支撑体，所述躯干部床板中部设有可上下伸缩使躯干部床板抬升的伸缩杆，本发明通过设有可翻转床板、可伸缩书架与可伸缩支撑架，可实现平躺、斜躺、学习与交流功能，而可伸缩书架上没有课本时，可将其收缩至储物柜下侧，结构简单，功能多样，安全性能较高。
【专利说明】一种新型学生用床铺
【技术领域】
[0001 ] 本发明涉及一种新型学生用床铺。
【背景技术】
[0002]目前学生宿舍广泛使用的床铺是采用双层立体设计:上面设计为床板，高度大约为1.Sm，仅靠一个垂直梯子上下床；下面设计有柜子跟书桌。其设计特点是各自空间相对独立。但是在使用过程中存在不足，表现在:使用者生病或者受伤时，上下床极为不易，舍友也不方便对其进行照顾；床板过高，也存在从床上摔下来的风险，有安全隐患。因此，需要一种具有“各自空间相对独立”的特点，同时床板高度又低的床铺来满足使用者需求。
【发明内容】
[0003]为了克服现有学生床铺的缺陷，本发明涉及一种具有各自空间相对独立功能多样的学生床铺，使其在具备平躺、斜躺、学习及交流功能的同时，大大降低了床板高度，避免了安全隐患，方便学习生活。
[0004]本发明具体实施方案为:一种新型学生用床铺，其特征在于，包括设置于储物柜及书架下方的床铺，所述床铺由躯干部床板及两个下肢部床板构成，所述躯干部床与两个下肢部床板次第连续铰链连接，所述躯干部床板及两个下肢部床板下方设有支撑体，所述躯干部床板中部设有可上下伸缩使躯干部床板抬升的伸缩杆。
[0005]进一步的，所述伸缩杆包括顶部的支撑块，所述支撑块下方连接有外部套设套管的轴体，所述套管经一连杆与横向设置的滑块相连接，所述滑块由丝杆机构驱动，所述连杆分别与滑块及套管相铰接，所述丝杆结构的螺杆端部设有手柄，当手柄转动带动滑块移动的同时驱动伸缩杆上下移动。
[0006]进一步的，所述储物柜两侧设有向下延伸的侧板，所述两侧板之间连接有侧板以形成书架，所述侧板上设有J型钩槽，储物柜设有伸入钩槽用于挂置的支撑钉。
[0007]与现有技术相比，本发明具有以下有益效果:本发明通过设有可翻转床板、可伸缩书架与可伸缩支撑架，可实现平躺、斜躺、学习与交流功能，而可伸缩书架上没有课本时，可将其收缩至储物柜下侧，结构简单，功能多样，安全性能较高。
【专利附图】
【附图说明】
[0008]图1为本发明结构示意图。
[0009]图2为图1侧视图。
[0010]图3为本发明床铺斜躺状态结构示意图。
[0011]图4为本发明床铺学习功能状态结构示意图。
[0012]图5为本发明床铺交流功能状态结构示意图。
[0013]图6为本发明储物柜与书架连接结构示意图。
[0014]图7为本发明伸缩杆结构示意图。[0015]图8为本发明伸缩杆伸缩原理示意图。
[0016] 图中:1_储物柜；2_可伸缩书架；3-挡板；4_床板一 ；5_床板二 ；6_床板三；7-挡板支撑杆；8_铰链一 ；9_床板三支撑杆；10-可伸缩支撑架；11-铰链二 ； 12-床板一支撑架；13_侧板；14-J型钩槽；15_支撑钉；16_支撑块；17_轴体；18_轴套；19_固定板；20_固定机架；21_滑块；22_连杆；23_滑块；24_滑块；25_连杆；26_滑块；27_手柄。
【具体实施方式】
[0017]下面对本发明做进一步详细的说明。
[0018]如图1-2所示，作为平躺功能时，构件床板一 4 (即躯干部床板)、床板二 5与床板三6 (下肢部床板)处在同一水平，即可实现平躺休息。此时三个床板均无翻转，可伸缩支撑架10位于床板一 4下方，支撑床板，提高床板的可靠性。因床板的高度降低，便于上下床，特别方便了受伤或者生病的同学，也易于舍友对其进行照顾，安全性也大大提高。
[0019]如图3所示，作为斜躺休息功能时，床板二 5不动，转动可伸缩支撑架10中的手柄，升起支撑架中活动支撑块16，并顶起床板一 4绕着4铰链二 11顺时针旋转一定角度以形成一定倾斜度。活动支撑块16将顺着床板一 4倾斜旋转一定角度,紧贴着床板一 4进行支撑，并利用丝杆传动反行程自锁性能来保证床板一 4的倾斜度。
[0020]如图4所示，作为学习功能时，床板二 5绕着铰链一 8顺时针旋转90度，床板一 4绕着铰链二 11旋转形成如图5所示位置，然后转动手柄将伸缩支撑架中的伸缩杆伸长至床板一 4的高度进行支撑，从而使床板一 4形成一个临时书桌的“桌面”。此时，使用者可以坐床板一支撑架12上进行学习，实现学习功能。也可根据需要将床板一 4设置成倾斜的“桌面”，方便工科学生在上面放置图板进行绘图作业，桌面也足够大。
[0021]如图5作为交流功能时，床板二 5绕着铰链一 8顺时针旋转180度，所示床板一 4绕着铰链二 11旋转形成如图5所示位置。此时，同学朋友可以坐在床板一支撑架12和对面床板上进行生活与学习上的交流，增进舍友之间的情谊，也方便了使用者的学习与生活。
[0022]如图6所示，为可伸缩书架示意图。支撑钉15固定在储物柜I的两侧，可伸缩书架2的两侧设置有侧板13，侧板13上设置有J型钩槽14。当该装置作为书架使用时，支撑钉处在J型钩槽14的最上方，即如图6所示，此时书架上有足够的空间存放课本。当书架上无课本时，可以将可伸缩书架2连同两侧侧板13上抬，让其顺着J型钩槽14向上移动，然后将构件15所示支撑钉卡进J型钩槽14所示左上角卡槽内，此时可伸缩书架2收缩至储物柜I下侧。
[0023]如图7-8所示， 可伸缩支撑包涵有活动支撑块16、轴体17、轴套18及其固定机架20。轴套18的升降通过升降机构进行控制。在升降机构中，手柄27控制其丝杆机构的螺杆，一边为右旋一边为左旋，各通过丝杆螺旋副连接着滑块23和滑块24，这两个滑块分别通过连杆22或连杆25连接着滑块21或滑块26，即轴套18。转动手柄27，就能带动滑块23和滑块24分离或靠近移动，进而带动滑块21和滑块26 (即轴套18)的上升或下降。丝杆螺旋副具有反行程自锁性能，能安全定位。整个支撑架是可移动的，可以根据实际需要进行移动位置。
[0024]本发明不局限上述最佳实施方式，任何人在本发明的启示下都可以得出其他各种新型的学生用床铺。凡依本发明申请专利范围所做的均等变化与修饰，皆应属本发明的涵盖范围。
[0025]以上所述仅为本发明的较佳实施例，凡依本发明申请专利范围所做的均等变化与修饰，皆应属本发明的涵盖范围。
【权利要求】
1.一种新型学生用床铺，其特征在于，包括设置于储物柜及书架下方的床铺，所述床铺由躯干部床板及两个下肢部床板构成，所述躯干部床与两个下肢部床板次第连续铰链连接，所述躯干部床板及两个下肢部床板下方设有支撑体，所述躯干部床板中部设有可上下伸缩使躯干部床板抬升的伸缩杆。
2.根据权利要求1所述的一种新型学生用床铺，所述伸缩杆包括顶部的支撑块，所述支撑块下方连接有外部套设套管的轴体，所述套管经一连杆与横向设置的滑块相连接，所述滑块由丝杆机构驱动，所述连杆分别与滑块及套管相铰接，所述丝杆结构的螺杆端部设有手柄，当手柄转动带动滑块移动的同时驱动伸缩杆上下移动。
3.根据权利要求1所述的一种新型学生用床铺，所述储物柜两侧设有向下延伸的侧板，所述两侧板之间连接有侧板以形成书架，所述侧板上设有J型钩槽，储物柜设有伸入钩槽用于挂置的支撑钉。
4.根据权利要求1所述的一种新型学生用床铺，所述支撑体由支撑面板和固定支撑面板下方的立柱构成。
【文档编号】A47C19/22GK103989349SQ201410248724
【公开日】2014年8月20日 申请日期:2014年6月6日 优先权日:2014年6月6日
【发明者】刘开昌, 陈仁司, 陈绿聪, 达芳, 方阵, 冯立涛 申请人:福州大学