专利名称：学生桌翻转式桌面板的防挤手装置的利记博彩app
技术领域：
本实用新型涉及学生书桌，特别是涉及学生桌翻转式桌面板的防挤手装置。
背景技术：
已有学校的书桌包括桌脚，桌脚上安装桌面板，该书桌结构简单，但学生有较多的书却没地方放，就只能摆放在桌面上，将桌面叠得很高，既影响学生的正常学习，又使教室环境很零乱。目前也有一类书桌是在桌面板下有搁板，搁板与桌面板之间形成一个抽屉柜，抽屉柜后端有后挡板，抽屉柜的前端开口，该结构书桌存在的缺点有一是每次取书时都要弯下身子低下头才能找到抽屉柜内的书，加上桌面板挡住了光线，抽屉柜内部较暗，找书十分不方便；二是桌面板与搁板之间的距离小，造成抽屉柜容积小，放书的数量有限，若将桌面板高度提高来增加容积，则书桌过高，不适合写作业等，若将搁板高度降低来增加容积，则学生的脚不易放入桌子的搁板下面。因此，现在开发了大容积的书框学生桌，书框式学生桌的桌面板为翻转式，由于桌面大，比较重，当桌面板往下关时，不小心手指(或手的其他部位)被挤在桌面板与前挡板或者两侧挡板之间，轻则挤痛，重则挤伤，所以存在着较大的安全隐患等缺点。
发明内容本实用新型的目的是为了克服已有技术存在的缺点，提供一种在翻转桌面板往下关时，桌面板与前挡板和两侧挡板之间能穿手指，但桌面板放下使用又平稳的学生桌翻转式桌面板的防挤手装置。本实用新型学生桌翻转式桌面板的防挤手装置的技术方案是包括桌脚和桌面板组成的书桌，所述书桌的后面安有后挡板，书桌的两侧安有两侧挡板，在两侧挡板之间安有上横板和下放书横板，上横板与下放书横板之间安有竖挡板，上横板上有前挡板，所述桌面板为翻转桌面板，翻转桌面板的后端与后挡板或者条形面板经转动装置旋转连接，其特征在于前挡板和两侧挡板的上方与翻转桌面板之间有手孔，在手孔中有支撑块。本实用新型公开了一种学生桌翻转式桌面板的防挤手装置，包括桌脚、后挡板、两侧挡板、上横板、下放书横板、竖挡板、前挡板和翻转桌面板等，上横板位于两侧挡板的上前部，离地面较高，与桌面板较近，使人们坐着时脚不被挡住，适合平放一些书籍和文具等；下放书横板位于两侧挡板的下后部，离地面较近，下放书横板与桌面板之间较深，形成大容积的立放书柜，适合竖立有序排放书籍。翻转桌面板的后端与后挡板或者条形面板经转动装置旋转配合，当学生要取书或放书时，只要通过转动装置将翻转桌面板向上翻转，便能看到书桌内的书柜，不需弯腰，也不会因桌面板挡住光线，取书、放书都十分方便。书框容量大，放书多，减少桌上放书，有利于学习和改善教室内的环境。特别是在前挡板和两侧挡板上方与翻转桌面板之间有间隙手孔，在手孔中有支撑块，当关闭放下桌面板时，手(特别是手指)不会被桌面板和挡板所挤压，使用安全，有了支撑块桌面板稳固可写字等。本实用新型学生桌翻转式桌面板的防挤手装置，所述的支撑块安装在翻转桌面板的下面，支撑块的下头部与前挡板或者两侧挡板相接触。支撑块可固定在翻转桌面板的下面，有多块，包括前部两侧。所述的支撑块安装在前挡板或者两侧挡板上，支撑块的上头部与翻转桌面板相接触。在实际产品中支撑块可安装在前挡板或者侧挡板上，并且还可以在挡板上和翻转桌面板下同时安装。因此，支撑块的安装数量和位置的技术方案是很多的。所述的支撑块为橡胶材料所制成的圆柱形。支撑块为圆柱形等各种形状，约10-20毫米高为佳，橡胶有弹性，关下时撞击声音小。所述的支撑块为塑料或者木头所制成的圆柱形。所述的支撑块为两块以上，支撑块需要多块，多点分布，要求平衡可靠。所述转动装置为转动轴和耳朵或者合页，转动装置包括各种连接件和铰链。所述的学生桌可以由金属或者木材或者塑料材料所制成。
图I是本实用新型学生桌翻转式桌面板的防挤手装置立体示意图；图2是本实用新型学生桌翻转式桌面板的防挤手装置侧视示意具体实施方式
本实用新型涉及一种学生桌翻转式桌面板的防挤手装置，如图I、图2所示，包括桌脚I和桌面板组成的书桌，所述书桌的后面安有后挡板2，书桌的两侧安有两侧挡板3，在两侧挡板之间安有上横板4和下放书横板5，上横板与下放书横板之间安有竖挡板6，上横板4上有前挡板9，所述桌面板为翻转桌面板8，翻转桌面板的后端与后挡板2或者条形面板12经转动装置旋转连接，其特征在于前挡板9和两侧挡板3的上方与翻转桌面板8之间有手孔10，在手孔10中有支撑块7。本方案包括桌脚I、后挡板2、两侧挡板3、上横板4、下放书横板5、竖挡板6、前挡板9和翻转桌面板8等，上横板4位于两侧挡板3的上前部，离地面较高，与桌面板较近，使人们坐着时脚不被挡住，适合平放一些书籍和文具等；下放书横板5位于两侧挡板3的下后部，离地面较近，下放书横板5与桌面板之间较深，形成大容积的立放书柜，适合竖立有序排放书籍。翻转桌面板8的后端与后挡板2或者条形面板12经转动装置旋转配合，当学生要取书或放书时，只要通过转动装置将翻转桌面板向上翻转，便能看到书桌内的书柜，不需弯腰，也不会因桌面板挡住光线，取书、放书都十分方便。书框容量大，放书多，减少桌上放书，有利于学习和改善教室内的环境。特别是在前挡板9和两侧挡板3上方与翻转桌面板8之间有间隙手孔，在手孔中有支撑块7，当关闭放下桌面板时，手(特别是手指)不会被桌面板和挡板所挤压，使用安全，有了支撑块桌面板稳固可写字等。所述的支撑块7安装在翻转桌面板8的下面，支撑块7的下头部与前挡板9或者两侧挡板3相接触。支撑块可固定在翻转桌面板的下面，有多块，包括前部两侧。所述的支撑块7安装在前挡板9或者两侧挡板3上，支撑块7的上头部与翻转桌面板8相接触。在实际产品中支撑块可安装在前挡板或者侧挡板上，并且还可以在挡板上和翻转桌面板下同时安装。因此，支撑块的安装数量和位置的技术方案是很多的。所述的支撑块7为橡胶材料所制成的圆柱形或者方形或者多边形。支撑块为圆柱形等各种形状，约10-20毫米高为佳，橡胶有弹性，关下时撞击声音小。所述的支撑块7为塑料或者木头所制成的圆柱形或者方形或者多边形。所述的支撑块7为两块以上，支撑块需要多块，多点分布，要求平衡可靠。所述转动装置为转动轴和耳朵或者合页11，转动装置包括各种连接件和铰链。所述的学生桌可以由金属或者木材或者塑料材 料所制成。
权利要求1.学生桌翻转式桌面板的防挤手装置，包括桌脚(I)和桌面板组成的书桌，所述书桌的后面安有后挡板(2)，书桌的两侧安有两侧挡板(3)，在两侧挡板之间安有上横板(4)和下放书横板(5)，上横板与下放书横板之间安有竖挡板(6)，上横板(4)上有前挡板(9)，所述桌面板为翻转桌面板(8)，翻转桌面板的后端与后挡板(2)或者条形面板(12)经转动装置旋转连接，其特征在于前挡板(9)和两侧挡板(3)的上方与翻转桌面板(8)之间有手孔(10)，在手孔(10)中有支撑块(7)。
2.如权利要求I所述的学生桌翻转式桌面板的防挤手装置，其特征在于所述的支撑块(7)安装在翻转桌面板(8)的下面，支撑块(7)的下头部与前挡板(9)或者两侧挡板(3)相接触。
3.如权利要求I所述的学生桌翻转式桌面板的防挤手装置，其特征在于所述的支撑块(7)安装在前挡板(9)或者两侧挡板(3)上，支撑块(7)的上头部与翻转桌面板(8)相接触。
4.如权利要求I所述的学生桌翻转式桌面板的防挤手装置，其特征在于所述的支撑块(7)为橡胶材料所制成的圆柱形。
5.如权利要求I所述的学生桌翻转式桌面板的防挤手装置，其特征在于所述的支撑块(7)为塑料或者木头所制成的圆柱形。
6.如权利要求I一5中任一项所述的学生桌翻转式桌面板的防挤手装置，其特征在于所述的支撑块(7)为两块以上。
7.如权利要求I所述的学生桌翻转式桌面板的防挤手装置，其特征在于所述转动装置为转动轴和耳朵或者合页(11)。
8.如权利要求I所述的学生桌翻转式桌面板的防挤手装置，其特征在于所述的学生桌由金属或者木材或者塑料材料所制成。
专利摘要学生桌翻转式桌面板的防挤手装置，包括桌脚和桌面板组成的书桌，所述书桌的后面安有后挡板，书桌的两侧安有两侧挡板，在两侧挡板之间安有上横板和下放书横板，上横板与下放书横板之间安有竖挡板，上横板上有前挡板，所述桌面板为翻转桌面板，翻转桌面板的后端与后挡板或者条形面板经转动装置旋转连接，其特征在于前挡板和两侧挡板的上方与翻转桌面板之间有手孔，在手孔中有支撑块。本方案在前挡板和两侧挡板上方与翻转桌面板之间有间隙手孔，在手孔中有支撑块，当关闭放下桌面板时，手(特别是手指)不会被桌面板和挡板所挤压，使用安全，有了支撑块桌面板稳固可写字等。
文档编号A47B41/00GK202365206SQ20112037266
公开日2012年8月8日 申请日期2011年9月28日 优先权日2011年9月28日
发明者杨益民 申请人:杨益民