专利名称：小学生保健课桌的利记博彩app
技术领域：
本实用新型涉及学校课桌，是一种特别适用于小学生的保健课桌。
为实现上述目的所采取的技术方案是一种小学生保健课桌，包括有桌体，其桌体的桌面板上设置有一内嵌写字板的方形口，在方形口的后侧边其桌面板的下面固定有一内设滑槽的滑板盒，其滑板盒中的滑槽内装配有一中心有孔且前端两侧设有连接轴的滑板，在滑板的中心孔内设置有一前端配置有调整旋扭且后端与滑板盒固定连接的螺纹杆，经滑板两侧的连接轴连接装配有一书架板，其书架板前面的下部设置有托书凸台，上部设置有一对横置于两侧的滑槽板，通过其滑槽板上的滑道槽分别装配有书本固定夹。
本实用新型的技术方案还包括在所述书架板下端两侧位置设置有写字板支撑托块；在书架板前板面上其中心处设置有由书架板上端至托书凸台的竖向书脊嵌入槽。
本小学生保健课桌在读写装置处于非使用状态时，为一平面课桌，可与普通平面课桌一样使用；当读写装置打开后，即在桌面上形成一个具有书本倾斜固定板和坡面写字板的读写装置，并且其书本倾斜固定板和坡面写字板的角度可根据要求方便地作调整。与现行学校使用的课桌相比较，具有能使书本固定在合适读写角度，自然调整学生保持良好的读写坐姿的优点，对预防学生近视和因长期读写造成的颈、脊椎疾病、保证身体健康，有良好的效果。
图1是本小学生保健课桌结构示意图；图2为本课桌读写装置收合后桌体结构示意图。
如附图2给出的，本保健课桌在读写装置处于非打开状态时，为一普通平面课桌，仅在桌面上留有方形口与内嵌的写字板间的微小配合缝隙，不影响平桌面的正常使用。当需要使用读写装置时，依次打开写字板2和书架板9，并通过旋转调整旋扭4调整滑板5前后伸缩，使书架板置于适宜的倾斜角度，之后将写字板搭置于书架板上使其呈一定的坡面固定，即完成读写装置在课桌上的设置。
考虑到使写字板与书架板的配合更加稳定，如附图1给出的，可在书架板9下端两侧的前面设置写字板支撑托块11，用于写字板坡面设置的固定。
为了使展开后的书本置于书架板上更加平稳，如附图2给出的，可在书架板9前板面的中心处设置竖向的书脊凹槽12，用于使展开后的书脊部嵌入其内。
本课桌的书架板使用时，将书本置于托书凸台6的上面，使书脊部进入凹槽内，利用滑槽板8上的滑道槽调整书夹7至合适位置夹固好书页，即完成书本在书架板上的固定。
本实用新型具体实施时，可在桌面板的下面其桌屉内加设一桌面腹板，在腹板上面设置两块前后接于桌体上横梁的左、右侧板，并与书写板一起形成一放置读写装置的封闭空间，用于提高课桌的整体牢固性和避免因读写装置凸露而造成的损坏及使桌屉内腔表面整洁。
权利要求1.一种小学生保健课桌，包括有桌体(1)，其特征是在桌体(1)的桌面板上设置有一内嵌写字板(2)的方形口，在方形口的后侧边其桌面板的下面固定有一内设滑槽的滑板盒(10)，在滑板盒的滑槽内装配有一中心有孔且前端两侧设有连接轴的滑板(5)，在滑板的中心孔内设置有一前端配置有调整旋扭(4)且后端与滑板盒固定连接的螺纹杆(3)，经滑板(5)两侧的连接轴连接装配有一书架板(9)，其书架板前面的下部设置有托书凸台(6)，上部设置有一对横置两侧的滑槽板(8)，通过其滑槽板(8)上的滑道槽分别装配有书本固定夹(7)。
2.根据权利要求1所述的小学生保健课桌，其特征是在书架板(9)下端两侧的前面分别设置有写字板支撑托块(11)。
3.根据权利要求1所述的小学生保健课桌，其特征是在书架板(9)前板面上其中心处设置有由书架板上端至托书凸台的竖向书脊嵌入槽(12)。
专利摘要一种小学生保健课桌，具有普通课桌桌体，在桌体的桌面板上设置有内嵌写字板的方形口，在方形口的后侧其桌面板的下面固定有内设滑槽的滑板盒，在滑板盒的滑槽内装配有中心有孔且两侧带连接轴的滑板，在滑板的中心孔内设置有前端配置调整旋扭且后端与滑板盒固定连接的螺纹杆，经滑板连接轴装配有书架板，其书架板上设置有托书凸台和经滑槽板装配于两侧的书本固定夹。本保健课桌既可作普通平面课桌使用，又具有在读书和写字时方便地将书本调整至适宜角度的功能，可帮助学生形成良好的读写坐姿，以保护视力，避免因不良读写姿势而造成的颈、脊椎弯曲变形，保证身体健康。
文档编号A47B41/06GK2532742SQ0223023
公开日2003年1月29日 申请日期2002年3月26日 优先权日2002年3月26日
发明者周兴跃 申请人:杨占友