一种体育教学实训系统的利记博彩app
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及的是体育教学技术领域，具体涉及一种体育教学实训系统。
【背景技术】
[0002]实训教学是高等教育实践教学工作的重要环节，实训教学的基本任务是对学生进行基本技能与专业技能的训练。体育教学的目的是发挥体育在素质教育中国的特殊作用，以人为本，以学生发展为中心，培养学生逐步向独立自主锻炼转化，并较好地掌握2-3项运动项目的基本知识、基本技术、基本技能，在体育锻炼过程中树立终身体育的思想。
[0003]综上所述，很有必要涉及一种体育教学实训系统。
【实用新型内容】
[0004]针对现有技术上存在的不足，本实用新型目的是在于提供一种体育教学实训系统，结构简单，使用方便可靠，实用性强，能够大大提高学生的体育素质。
[0005]为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现:一种体育教学实训系统，包括支架、底座、篮球板、篮球框、计数传感器、控制器、显示屏、沙包和挂扣，支架底部固定在底座上，底座顶部设置有篮球板，篮球板上设置有篮球框，篮球框上设置有计数传感器，计数传感器与篮球板上的控制器相连，篮球板底部还通过挂扣挂有沙包，篮球板上还设置有显示屏，显示屏与控制器相连。
[0006]作为优选，所述的支架为升降架。
[0007]作为优选，所述的显示屏为液晶显示屏。
[0008]作为优选，所述的底座上底部设置有底轮，方便移动。
[0009]本实用新型的有益效果:结构简单，使用方便可靠，实用性强，能够大大提高学生的体育素质。
【附图说明】
[0010]下面结合附图和【具体实施方式】来详细说明本实用新型；
[0011]图1为本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0012]为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合【具体实施方式】，进一步阐述本实用新型。
[0013]参照图1，本【具体实施方式】采用以下技术方案:一种体育教学实训系统，包括支架
1、底座2、篮球板3、篮球框4、计数传感器5、控制器6、显示屏7、沙包8和挂扣9，支架I底部固定在底座2上，底座2顶部设置有篮球板3，篮球板3上设置有篮球框4，篮球框4上设置有计数传感器5，计数传感器5与篮球板3上的控制器6相连，篮球板3底部还通过挂扣9挂有沙包8，篮球板3上还设置有显示屏7，显示屏7与控制器6相连。
[0014]值得注意的是，所述的支架I为升降架。
[0015]本【具体实施方式】通过控制器来设定学生投篮的及格线，通过计数传感器来进行投篮计数，并且可以在显示屏上显示投篮个数，一旦在规定时间内投篮个数达到就表示考试成功，同时在不进行投篮的时候还可以进行拳击训练，可以大大提高学生的体育素质，本【具体实施方式】的体育教学实训系统结构简单，功能多，使用方便可靠，实用性强。
[0016]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种体育教学实训系统，其特征在于，包括支架(I)、底座(2)、篮球板(3)、篮球框(4)、计数传感器(5)、控制器(6)、显示屏(7)、沙包(8)和挂扣(9)，支架(I)底部固定在底座(2)上，底座(2)顶部设置有篮球板(3)，篮球板(3)上设置有篮球框(4)，篮球框(4)上设置有计数传感器(5)，计数传感器(5)与篮球板(3)上的控制器(6)相连，篮球板(3)底部还通过挂扣(9)挂有沙包(8)，篮球板(3)上还设置有显示屏(7)，显示屏(7)与控制器(6)相连。2.根据权利要求1所述的一种体育教学实训系统，其特征在于，所述的支架(I)为升降架。3.根据权利要求1所述的一种体育教学实训系统，其特征在于，所述的显示屏(7)为液晶显示屏。4.根据权利要求1所述的一种体育教学实训系统，其特征在于，所述的底座(2)上底部设置有底轮。
【专利摘要】本实用新型公开了一种体育教学实训系统，它涉及体育教学技术领域。它包括支架、底座、篮球板、篮球框、计数传感器、控制器、显示屏、沙包和挂扣，支架底部固定在底座上，底座顶部设置有篮球板，篮球板上设置有篮球框，篮球框上设置有计数传感器，计数传感器与篮球板上的控制器相连，篮球板底部还通过挂扣挂有沙包，篮球板上还设置有显示屏，显示屏与控制器相连。本实用新型结构简单，使用方便可靠，实用性强，能够大大提高学生的体育素质。
【IPC分类】A63B69/22, A63B63/08, A63B71/06
【公开号】CN205323153
【申请号】CN201620052723
【发明人】蒋斌
【申请人】重庆电子工程职业学院
【公开日】2016年6月22日
【申请日】2016年1月18日