专利名称：用于球类运动的训练装置的利记博彩app
技术领域：
本发明涉及一种用于球类运动的训练装置。
许多球类运动都使用了一个或多个球门，在比赛中必须将球或圆盘扔进或踢进球门。这种球类运动的例子有足球、手球和冰球。通常来说，众所周知的球门具有一个矩形开口，同时其在另一侧被诸如球网、板或薄片所封闭。虽然这在球类比赛和锦标赛中是所需要的和有利的，但是其并不适用于训练目的，对运球练习来说尤其如此，这是因为这种球门只能一次从一侧使用，因此不可能供几个人出于训练目的而同时使用该球门。
专利EP 884075显示了一种双边球门，其可从两个相对侧使用，因为其具有两个界限分明的开口。在这两个开口之间，该双边球门由一种可回弹材料封闭，这种材料可保证球在碰撞到球门但非进入到两个球门开口中的任一开口中时会返回到球场。还有一种圆形的实施例，其在两个界限分明的开口之间被可回弹材料封闭。虽然这种球门因其允许两人同时训练而较传统的单边球门而言有所改进，但仍需要一种可供许多人同时训练使用的训练装置。
因此，本发明的一个目的是提供一种可同时从几个方向使用的训练装置。
根据本发明，这个目的通过这样一种装置来实现，其包括设置在第一平面上的第一环件、设置在基本平行于所述第一平面的第二平面上的第二环件，以及将所述第一和第二环件彼此相连的多个杆件，从而在环件和杆件之间限定了许多个开口。
当将这种装置以其中一个环件着地的方式放置时，它就提供了由环件和杆件所限定的在所有方向上的开口。这样就可供几个人同时进行训练，因为每个人均可使用相应的一个开口。另外，另一环件中的开口也可供人使用来训练使球进入到水平开口中。当该装置以环件的平面处于基本上垂直位置的方式来放置时，该装置可在地面上滚动，其允许进行射入可动球门的训练。
当该装置还包括至少一个设置用来捕获进入到其中一个所述开口中的球的球网时，所述球网可悬挂在所述第一和第二环件之间的空间内，这样就可避免球从该装置中穿过，否则将使从其它方向使用该装置的人员感到不便。另外，球网可限定另外的开口，从而允许更多数量的使用者同时使用。
在一个实施例中，球网设置与在至少一个环件的平面基本上垂直的平面上。球网的这一位置适合于捕获来自不同方向的球。
作为替代或附加，可在所述第一和第二环件的周边布置球网。除了捕获来自不同方向上的球之外，这种球网也可保证只有进入其中一个环件开口的球才能进入装置的内部空间。
在一个适当的实施例中，至少一个所述环件具有圆形的形状。利用这种形状就能在用可动球门进行训练的期间或者在运送该装置的期间容易地滚动该装置。或者，至少一个所述环件为多边形的形状。带有多边形环件的装置更容易制造。也可以使用其它的形状，包括上述形状的组合。
所述第一和第二环件可具有基本上相同的尺寸。在大多数情况下这是切合实际的实施例，因为装置中的开口具有规则的形状。另外，装置的这种形状也便于装置的滚动。
当所述第一和第二环件中的一个足够重，以保证在装置以所述这个环件放置在基本上水平的表面上的情况下该装置具有稳定性时，那么这是有利的。
所述第一和第二环件也可具有不同的尺寸。通常这种球门将以较小开口朝上的方式来放置。在训练将球射入到水平开口中时，上方的较小开口是有利的。
该装置还可包括设置在离所述第一和第二平面为一定距离处的支撑基座。这使得可将装置从地面上抬高，以便提高将球射入到水平开口中的难度水准。
当装置的环件具有不同的尺寸时，其还可包括形成为球篮并安装在所述第一和第二环件中的较小那个环件上的球网。这种球网将射入到水平开口中的球引导到装置的内部。
当第一和第二环件具有相同的尺寸时，装置还可包括设置在与所述第一和第二平面基本上平行的第三平面上的第三环件，所述第三环件比所述第一和第二环件小。这就允许上述训练选择的组合。
当所述第一、第二和第三环件为圆形且同轴地设置时，就实现了训练装置的一种有利的实施例，所述第一和第三环件通过许多根直的连杆相互连接，所述第二环件设置在第一和第三环件之间，并通过侧杆与直连杆相连，在第一和第二环件之间的与至少一个环件的平面基本上垂直的平面上设置了球网，并且在所述第二和第三环件的周边之间布置了球网，并在第三环件上安装了球篮形式的球网。
下面将参考附图来更加充分地描述本发明，其中
图1显示了训练装置的第一实施例，其具有通过支撑杆而相互连接的两个环件，图2显示了处于倾斜位置的图1所示装置，图3显示了装有四张球网的图1所示装置，图4显示了装有六张球网的训练装置，图5显示了六边形的训练装置，图6显示了具有不同尺寸的环件的训练装置，图7显示了安装在基座上的图6所示装置，图8显示了具有周边网并安装在单个支撑杆上的训练装置，图9显示了安装在三个支撑杆上的训练装置，图10显示了装有篮网的图9所示装置，图11显示了组合起来的训练装置，图12显示了无球网的图11所示装置，和图13显示了无球网的训练装置的一种不同的形式。
图1显示了根据本发明的训练球门或训练装置1的第一示例。在该示例中，装置1由具有基本上相同尺寸的两个圆形环件2，3构成。这两个环件2，3通过四根连杆4，5，6，7相互连接起来，使得这两个环件设置在两个平行的平面之间，其间具有对应于连杆长度的间距。
如图1所示，当装置1以环3置于地面8上的方式来放置时，环件2，3和连杆4，5，6，7限定了四个开口9，10，11，12，每个开口都可在诸如运球练习的训练过程中用作单独的球门。箭头表示可将球扔进或踢进四个球门开口9，10，11，12中的方向。另外，上方环件2中的圆形开口13也可在必须将球射入到水平开口中的训练中使用，其也如箭头所示。
训练装置1可由任何适当的材料制成，例如钢或其它金属、木材或合成材料如塑料。然而，至少环件3应当由足够重的材料制成，以保证装置在被放置于图1所示位置中时的稳定性。或者，下方环件可设有其它用来将装置固定在地面上的构件，如长钉或木钉。装置的尺寸可根据使用其的训练类型或球类运动的类型而变化。对于儿童和成年人来说还可使用不同的尺寸。用于儿童足球训练的装置的典型尺寸是环件的直径为1.5到2米，环之间的距离为1.2到1.5米。
通过将图1所示的训练装置倾斜到如图2所示的垂直位置，就可使其容易地运动到另一个地方。在这种位置下，可将装置滚动到新的地方，在此处再将其翻转回图1所示的位置。然而，该装置也可在图2所示的位置中用于训练目的。在固定位置中，尤其由环件2所限定的圆形开口13可用作圆形的球门。同样，箭头表示球的方向。然而更加有趣的是，开口13可在装置由另一人员滚动时用作球门，其允许球员进行移动球门的射门练习。当该训练装置滚动时，甚至开口9，10，11，12都可用做移动球门。
如图3所示，训练装置1也可设有球网14，15，16，17，其进一步提高了装置的训练价值。球网在环件的周边处与连杆4，5，6，7和/或环件2，3相连，并且这四个球网在装置的中间处彼此相连。球网的高度对应于连杆4，5，6，7的高度。球网保证了射入球门开口9，10，11，12中的一个开口内的球会被捕获，因此，球不会穿过装置而使从其它方向使用该装置的人感到不便。球网还可保证装置的球门可被更清楚地限定。因此，作为一个示例，带球门开口10的球门可通过两个环件2，3、连杆5，6以及两张球网15，16来限定。当然，由上方环件2所限定的装置上部即开口13也可由球网封闭，然而通常来说让此开口敞开更有利，并且也可以如上所述那样将该开口用于训练目的。由于现在这四张球网14，15，16，17将该开口分成了四个可单独使用的独立开口，因此这种训练甚至可得到进一步的提高。
在图3中显示了四张球网14，15，16，17和连杆4，5，6，7对齐，这通常是方便的解决方案。然而，也可通过其它的方式将这些球网或其中的一些球网相对于连杆安装。这样就可细分由开口9，10，11，12所限定的球门，或者只是简单地将连杆用来使环件相互连接而与球门开口无关，这样，球门开口则由球网来限定。另外，球网的数量不必与连杆的数量相同。这在图4中显示出来，其中装置21具有三根连杆22，23，24和六张球网25，26，27，28，29，30。这里，虽然只使用了三根连杆，然而由球网和环件提供了六个球门开口。然而，如此处所显示的那样，将各连杆和其中一张球网对齐通常是有利的。
在上述实施例中，环件2，3具有圆形的形状。然而，也可使用环件的许多其它的形状。因此，作为示例，也可使用椭圆形或多边形的环件。多边形环件的一个实施例显示为具有六边形环件32，33的训练装置31。除了六边形的环件32，33之外，装置31的结构和功能都类似于图4中的装置21。应当注意的是，多边形的环件不必是等边的，也就是说多边形的边可具有不同的长度。环件也可由直边部分加上形成为圆的扇形区域的部分组合而成，只要所形成的环件构成了封闭曲线即可。
如图6所示，环件也可具有不同的尺寸。训练装置41具有较小的上方环件42和较大的下方环件43，它们通过三根连杆44，45，46彼此相连。在这种情况下只使用了三张球网47，48，49，这样便限定了三个球门开口。这一实施例的优点是较小的上方环件使得射入到上方的水平开口50中变得更困难了，该水平开口50甚至可由球网47，48，49分成三个子部分。这样便提供了要求更加苛刻的训练。如果将训练装置升高到如图7所示的较高位置，那么训练的要求甚至更加苛刻。训练装置51类似于装置41，然而其安装在底座或基座52上。三根水平连杆53，54，55将下方环件43连接到安放于垂直支撑杆57上的中央板56上。垂直杆57的下端安装在底座52中，该底座52必须非常重以保证训练装置的稳定性。训练装置51以与上述实施例相同的方式使用，但是球门开口的更高水平位置使得训练要求更加苛刻。
在图8中显示了训练装置61的另一被升高的形式。其在两个方面与装置51不同。在这里，支撑杆63直接从下方环件43中连接至基座62上。当然，这种类型的支撑在装置本身由轻质材料制成时是最方便使用的，否则支撑杆63和下方环件43之间的连接将受到较大作用力的影响，这将导致该连接产生弯曲。无论如何，基座62必须非常沉重以避免装置倾斜。另一不同之处是在两个环42，43之间并沿其周边设置了球网64。该球网64仍具有捕获射入到由环件42，43和连杆44，45，46所限定的一个球门开口中的球的功能，但有个附加效果是，只有真正射入到水平开口50中的球才能进入装置的内部。未射中这个开口的球将被球网64引导回球场。
图9显示了训练装置71，它是图8所示装置61的一种改进形式。在这里，采用了三根支撑杆73，74，75来代替单根支撑杆63以将上方环件42和基座72连接起来，而下方的较大环件43通过三根倾斜的侧杆76，77，78而与三根支撑杆73，74，75相连。这种装置的功能类似于装置61的功能。虽然训练装置41，51，61和71都显示为具有圆形的环件，然而应当注意的是，如上文所述，在这些实施例中环件也可以具有其它的形状。
如图10所示，可在上方环件42中连接形式为如在篮球中使用的球篮的附加球网79。这种球篮将射入到水平开口50中的球引导到装置71内部的中央区域。
所示的一些实施例也可组合起来。作为一个示例，图11显示了训练装置81，其为图4所示的训练装置21和图10所示的训练装置71的组合。装置81的下部对应于装置21，如上所述，该装置21具有两个相对较大的环件2，43以及六张球网25-30，它们限定了六个球门开口。类似地，上部对应于训练装置71，其具有较小的环件42、较大的环件43、周边球网64和篮网79。圆形且同轴的三个环件通过许多杆件而彼此相连。三根支撑杆82，83，84将下方环3和较小的上方环42相连，而中间环43则通过三根倾斜的侧杆85，86，87而固定到支撑杆上。当然，支撑杆和侧杆的数量可以大于或小于此处所提到的三根。
训练装置81具有许多种训练选择。在如图11所示地放在地面上时，由六张球网25-30以及两个较大的环件3，43所限定的六个球门开口允许装置可用于从所有侧面同时进行射门进球的训练。与此同时，由较小的上方环件42所限定的水平开口50提供了对相对较小的水平开口的射门进球训练，这对运球来说是很好的练习。周边球网64保证了没有射中开口50的球能返回到球场中，当然，球网64也可用于直接射门进球入网。
如果将训练装置81倾斜，那么较小环件42中的开口50可用作小的垂直球门开口，通过用两个较大的环件3，43来滚动装置，就可提供射入移动球门开口的训练。
为了更清楚地显示训练装置81的结构，图12显示了在无球网时的该装置。这样就可容易地看出环件3，42，43是如何与支撑杆82，83，84和侧杆85，86，87相连的。支撑杆也可以是如图9和10所示的装置71中那样为垂直的。这在图13中的装置91中有所显示，该装置91也显示为无球网。垂直的支撑杆92，93，94直接与较小的上方环件42相连，而两个较大的环件则分别与带有侧杆95，96，97和侧杆98，99，100的支撑杆相连。
虽然已经介绍并显示了本发明的优选实施例，然而本发明并不限于此，在所附权利要求限定的主题范围内，本发明也可以其它的方式来体现。
权利要求
1.一种用于球类运动的训练装置(1；21；31；41；51；61；71；81；91)，其特征在于，所述装置包括设置在第一平面上的第一环件(3；33；43)，设置在基本平行于所述第一平面的第二平面上的第二环件(2；32；42；43)，和将所述第一和第二环件彼此相连的许多杆件(4，5，6，7；22，23，24；44，45，46；82，83，84)，从而在所述环件和杆件之间限定了许多个开口。
2.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于，所述装置还包括至少一个设置用来捕获射入到其中一个所述开口中的球的球网(14，15，16，17；25，26，27，28，29，30；47，48，49；64)，所述球网悬挂在所述第一和第二环件之间的空间内。
3.根据权利要求2所述的训练装置，其特征在于，所述球网(14，15，16，17；25，26，27，28，29，30；47，48，49)设置在与至少一个所述环件的平面基本上垂直的平面内。
4.根据权利要求2或3所述的训练装置，其特征在于，球网(64)设置在所述第一和第二环件的周边之间。
5.根据权利要求1到4中任一项所述的训练装置，其特征在于，至少一个所述环件(2，3；42，43)具有圆形的形状。
6.根据权利要求1到4中任一项所述的训练装置，其特征在于，至少一个所述环件(32，33)是多边形的。
7.根据权利要求1到6中任一项所述的训练装置，其特征在于，所述第一和第二环件(2，3；32，33)具有基本上相同的尺寸。
8.根据权利要求7所述的训练装置，其特征在于，所述第一和第二环件(3；33；43)中的一个环件足够沉重，以保证在所述装置以所述这个环件安放在基本上水平的表面上时所述装置的稳定性。
9.根据权利要求1到6中任一项所述的训练装置，其特征在于，所述第一环件(43)和第二环件(42)具有不同的尺寸。
10.根据权利要求9所述的训练装置，其特征在于，所述装置还包括设置成距所述第一和第二平面为一定距离的支撑基座(52；62；72)。
11.根据权利要求9或10所述的训练装置，其特征在于，所述装置还包括形成为球篮并安装在所述第一和第二环件中的较小那个环件上的球网(79)。
12.根据权利要求7或8所述的训练装置，其特征在于，所述装置还包括设置在与所述第一和第二平面基本上平行的第三平面上的第三环件(42)，所述第三环件比所述第一环件(3)和第二环件(43)更小。
13.根据权利要求12所述的训练装置，其特征在于，所述第一、第二和第三环件(3，43，42)为圆形且同轴地布置，所述第一和第三环件通过许多直的连杆(82，83，84)相互连接，所述第二环件(43)设置在所述第一环件(3)和第三环件(42)之间，并通过侧杆(85，86，87)而与所述直连杆相连，在所述第一和第二环件之间设置了球网(25，26，27，28，29，30)，其位于与至少一个环件的平面基本上垂直的平面上，在所述第二和第三环件的周边之间布置了球网(64)，和在所述第三环件上安装了形成为球篮的球网(79)。
全文摘要
一种用于球类运动的训练装置(1)，包括设置在第一平面上的第一环件(3)和设置在基本上平行于第一平面的第二平面上的第二环件(2)。许多根杆件(4，5，6，7)将第一和第二环件彼此连接起来，从而在环件和杆件之间限定了许多个开口。当将该装置以其中一个环件着地的方式放置时，其提供了由环件和杆件限定的在所有方向上的开口。这样就可供几个人同时进行训练，因为每个人均可使用相应的一个开口。上方环件中的开口也可供人使用来训练使球进入到水平开口中。
文档编号A63B63/06GK1592646SQ02823503
公开日2005年3月9日 申请日期2002年10月1日 优先权日2001年10月1日
发明者J·朗霍恩 申请人:环球目标公司