一种自动控制实训教学设备的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学实训设备技术领域，具体涉及一种自动控制实训设备。
【背景技术】
[0002]市场现有的实训教学设备，控制形式类型比较单一(要么只有温度，要么只有液位或压力)，实战性训练太差，都是实验型较多，不能开展更多的训练课题。
【实用新型内容】
[0003]针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构设计合理、操作方便、实战性、实用性能强的自动控制实训设备。
[0004]本实用新型的一种自动控制实训设备，它包含支架、桌面、智能控制系统、智能仪表机构、上水箱、温度传感器、液位传感器、手动阀门、放水电磁阀、触摸屏输入设备、变频控制器;所述的桌面设置在支架上方;所述的桌面上设有智能控制系统;所述的智能仪表机构与智能控制系统连接;所述的上水箱设置在桌面上;所述的上水箱内设有温度传感器、液位传感器;所述的温度传感器、液位传感器均与智能控制系统连接;所述的上水箱的底部设有手动阀门、放水电磁阀;所述的放水电磁阀与智能控制系统连接;所述的智能控制系统内设有变频控制器;所述的智能控制系统上设有触摸屏输入设备;所述的下水箱设置在桌面的右下方，所述的下水箱的底部设有手动阀门；所述的加压栗设置在桌面的左下方;所述的加压栗的一端与上水箱连接;所述的管路中设有流量、压力检测器件。
[0005]本实用新型操作时，通过水栗将下面上水箱的水抽到上面上水箱，上水过程通过变频器控制水栗的转速，从而控制它的流量压力，流量压力可以的管路上进行检测；同时可以起到不同的水栗，代表加入不同的液体，上面上水箱的液位可以通过传感器进行检测，要求达到什么高度停止加入(高度可通过开关量检测开关控制，也可通过液位传感器模拟量控制，同时利用仪表检测、验证)，然后可对上面上水箱里的液体进行搅拌或加入，达到加工工艺(高度、温度、时间等)要求后放出，放出可通过电磁阀控制还回放到下面上水箱，这样形成循环，便于教学、重复利用。
[0006]本实用新型的有益效果:它结构设计合理，操作方便，灵活性好，使得学生、企业职工能够在这个设备上实训过程中能学到更多的自动控制相关知识，实战性、实用性更强。能更好地服务企业，回报社会。
【附图说明】
[0007]为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
[0008]图1是本实用新型的结构示意图；
[0009]图2是图1的俯视图；
[0010]图中:
[0011 ]支架1、桌面2、智能控制系统3、智能仪表机构4、上水箱5、温度传感器6、液位传感器7、手动阀门8、放水电磁阀9、触摸屏输入设备10、变频控制器11、下水箱12、加压栗13、管路14 ο
【具体实施方式】
[0012]如图1至图2所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含支架1、桌面2、智能控制系统3、智能仪表机构4、上水箱5、温度传感器6、液位传感器7、手动阀门8、放水电磁阀
9、触摸屏输入设备10、变频控制器11、下水箱12、加压栗13、管路14;所述的桌面2设置在支架I上方;所述的桌面2上设有智能控制系统3;所述的智能仪表机构4与智能控制系统3连接;所述的上水箱5设置在桌面2上;所述的上水箱5内设有温度传感器6、液位传感器7;所述的温度传感器6、液位传感器7均与智能控制系统3连接;所述的上水箱5的底部设有放水电磁阀9;所述的放水电磁阀9与智能控制系统3连接;所述的智能控制系统3内设有变频控制器11;所述的智能控制系统3上设有触摸屏输入设备10;所述的下水箱12设置在桌面2的右下方，所述的下水箱12的底部设有手动阀门8;所述的加压栗13设置在桌面2的左下方;所述的加压栗13的一端与上水箱5连接;所述的管路14中设有流量、压力检测器件。
[0013]本【具体实施方式】操作时，通过水栗将下面上水箱的水抽到上面上水箱，上水过程通过变频器控制水栗的转速，从而控制它的流量压力，流量压力可以的管路上进行检测；同时可以起到不同的水栗，代表加入不同的液体，上面上水箱的液位可以通过传感器进行检测，要求达到什么高度停止加入(高度可通过开关量检测开关控制，也可通过液位传感器模拟量控制，同时利用仪表检测、验证)，然后可对上面上水箱里的液体进行搅拌或加入，达到加工工艺(高度、温度、时间等)要求后放出，放出可通过电磁阀控制还回放到下面上水箱，这样形成循环，便于教学、重复利用。
[0014]本【具体实施方式】的有益效果:它结构设计合理，操作方便，灵活性好，使得学生、企业职工能够在这个设备上实训过程中能学到更多的自动控制相关知识，实战性、实用性更强。能更好地服务企业，回报社会。
[0015]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征以及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种自动控制实训教学设备，其特征在于它包含支架、桌面、智能控制系统、智能仪表机构、上水箱、温度传感器、液位传感器、手动阀门、放水电磁阀、触摸屏输入设备、变频控制器;所述的桌面设置在支架上方;所述的桌面上设有智能控制系统;所述的智能仪表机构与智能控制系统连接;所述的上水箱设置在桌面上;所述的上水箱内设有温度传感器、液位传感器;所述的温度传感器、液位传感器均与智能控制系统连接;所述的上水箱的底部设有手动阀门、放水电磁阀;所述的放水电磁阀与智能控制系统连接;所述的智能控制系统内设有变频控制器;所述的智能控制系统上设有触摸屏输入设备;下水箱设置在桌面的右下方，所述的下水箱的底部设有手动阀门；加压栗设置在桌面的左下方;所述的加压栗的一端与上水箱连接;管路中设有流量、压力检测器件。
【专利摘要】本实用新型公开了一种自动控制实训教学设备，属于教学实训设备技术领域；所述的桌面设置在支架上方；所述的桌面上设有智能控制系统；所述的智能仪表机构与智能控制系统连接；所述的上水箱的底部设有手动阀门、放水电磁阀；所述的放水电磁阀与智能控制系统连接；所述的智能控制系统内设有变频控制器；所述的智能控制系统上设有触摸屏输入设备；下水箱设置在桌面的右下方，下水箱的底部设有手动阀门；加压泵设置在桌面的左下方。它结构设计合理，操作方便，灵活性好，使得学生、企业职工能够在这个设备上实训过程中能学到更多的自动控制相关知识，实战性、实用性更强。能更好地服务企业，回报社会。
【IPC分类】G09B9/00
【公开号】CN205302710
【申请号】
【发明人】浦金标, 王春阳, 钱鹏, 孙怀荣, 李建军, 陈德领, 袁成群, 陈晓波, 王燕, 王兰
【申请人】江苏省盐城技师学院
【公开日】2016年6月8日
【申请日】2015年12月29日